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2、不服, 我甚至有要放弃的冲动。然而后来慢慢地我却爱上了这片土地, 因为这里的学生如此纯朴可爱, 虽然也有几个调皮爱唱反调的令人头疼的小男生, 却也不得不承认他们的天真无邪, 会偷偷折纸花送我们, 会带我们出去吃当地小吃。让我感慨颇多的是, 孩子们都需要被肯定。有几个学生很高兴地对我说, “老师你们对我们都很好, 我们的那些老师都很偏心我们那些成绩好的同学的。”孩子们都需要被肯定, 而肯定对他们自信心的建立有很大影响。这对我在将来真正走上教师职业有很大的启发, 因材施教, 一视同仁。而在这里最大的感受是乡村的初中生比起城市里的初中生, 真的要质朴单纯许多。他们都还像是小学生, 爱玩爱闹。同时,
3、也存在着对自己前途的不确定和渺茫甚至想放弃这是最令我难过也很想改变的。有几个学生跟我聊天时很迷茫地说, “英纯姐姐, 我们班越来越少人了, 很多人都出去打工了, 有时觉得读书很累很无聊, 都不想再坚持下去了。”每当我听到这样的话, 我总觉得很心酸, 甚至有时会忍不住搂着他们哭着说不要这样想一定要坚持下去因为亲眼看到那里的破败和荒凉, 深知这里的孩子要改变自己的命运只能够靠读好书才能走出这里, 才能实现自己的梦想而不是继续在这里浑浑噩噩浪费青春。看到这些孩子眼中流露出对知识的渴求对外面大城市的向往与羡慕时, 总让我很心疼, 很想让他们少走一些弯路, 很想让他们一路都很顺利走下去, 很想让他们都有一个美好的前程, 所以当他们消极时, 总要努力地去跟他们谈心, 鼓励他们加油不要放弃。为期十_大城市的气息, 启发他们去探索他们那一隅之外的世界, 而且我们对那些平时不受重视的学生的肯定, 也给他们带来积极的影响。下乡的体会在于体验生活, 更在于改变孩子们的生活。只是有一点小小的担虑, 我们走了以后, 他们的生活, 他们的想法, 会不会在小小的震动后, 却又恢复到以前那样了呢?第 2 页 /共 2页