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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 中考说明文阅读指导直击中招1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、对说明对象及其特征的把握； 3对说明结构及其顺序的理解与把握； 4对说明方法及其作用的辨析与分析； 5对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6、综合素质考察. 一什么是说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 二说明文的类型事物说明文 ：说明事物的 事理说明文：说明事理的例如：1、中国的石拱桥2、故宫博物院
2、3、苏州园林4 绿色蝈蝈都是事物说明文 5、大自然的语言6、奇妙的克隆7、生物入侵者8、看云识天气都是事理说明文三说明对象 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。例如：苏州园林是事物说明文，说明对象是：苏州园林。四说明对象的特征说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 例如 中国石拱桥,中国石拱桥具有一般石拱桥的特点,即:形式优美,结构坚固,历史悠久.全文以赵州桥卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁
3、,都体现了中国石拱桥的特征.再如苏州园林，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。直击中招：考察方式：1指出说明对象是什么。2概括说明的主要内容是什么。3说明对象的特点答题方式： 事物说明文：说明对象+特征。 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。 例如：中国石拱桥的说明内容是什么？ 内容是：中国石拱桥形式优美,结构坚固,历史悠久。五说明顺序 时间顺序 年代：古今; 季节：春冬 一
4、天:早晚 空间顺序 近远、前后、左右、南北、低高（表方位、立足点、行踪变化等词语）逻辑顺序由主要到次要 由现象到本质 由表及里由抽象到具体 由果溯因或由因溯果要 求: 懂得判断 , 懂得分析练一练：下面说明文的顺序是什么？ 1、大自然的语言逻辑空间顺序 2、奇妙的克隆 逻辑顺序 3、生物入侵者 逻辑顺序 4、看云识天气 逻辑顺序 5、中国的石拱桥逻辑时间6、故宫博物院 空间7、苏州园林 逻辑时间一般情况：介绍建筑物用空间顺序，介绍事物发生、发展的时用时间顺序，事理说明文常用逻辑顺序。 六、说明文的语言：说明文语言特点：准确性、严密性、科学性 准确性是说明文语言的先决条件往往体现在：表时间、空间
5、、估计、数量、范围、程度、特征、性质、程序等方面。 表程度：比较、几乎、往往、一般、相当 表估计：大约、可能、左右、可算 表时间：当时、 目前、 当前直击中招：考察方式一： “一个句子中,某一词语能否删掉 ,为什么? ”答题方法： 1 、表态：不能删。2 、定性（什么上的限制）+语境义。3 、若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）4 、 XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。考查方式二：“-词能不能替换成-词，为什么？答题方法： 1表态：不能替换。 2解释词语境义。 3换成另外一个词句子意思变成了-不符合实际。4这个词体现了说明文语言的准确性、周密性。考查方式三： “”词好在哪里？或问“
6、词”的表达效果.答题方法： 用了“”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，（语境义）能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。考查方式四： “这个句子应该放在文中何处？为什么？”答题方式：放入处的上文说明内容+此句的说明内容+两者关系（内容是递进或解释说明）。考察方式五：“ 说明事物要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现这一要求?”答题方式：1 、找出能体现说明文语言准确性的词语结合实际解释。 2、去掉后就变成了,不符合实际情况。 3、 （体现说明文的语言准确性和严密性。）实战演练：例如：“我国的石拱桥几乎到处都有改变颜色的词能否删去。为什么？答：“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥
7、分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。例如：“由于这些锅炉是排放二氧化碳的主要污染源之一。”（任选改变颜色的词分析能否删去。） 答：“主要”说明锅炉是二氧化碳的主要污染源，还有其它的污染源。去掉后与事实不符。这个词体现了说明文的准确性和严密性。 “之一”说明主要污染源不只是锅炉，锅炉污染源只是其中之一而并非唯一。去掉后台绝对化了。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。例如：“蟑螂还会目睹更多事情，甚至可能目睹人类的灭亡。”分析改变不同颜色字的表达效果。“甚至可能”表示“目睹人类灭亡”是作者的推测，这个词语体现了说明文语言的准确性和科学性。七、说明文的结构 说明文常用的结
8、构模式有三种。 1总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 3.承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接.分析说明结构补充说明1 ：开头作用有：1.引出说明对象或特征；2.引出说明的内容；3.提出说明的问题 。4.运用修辞及作用5.激发读者兴趣或设置悬念，引发读者思考.（4比喻拟人设问等修辞+作用5引用“传说故事诗句+增强了文章的生动性和趣味性”“史料+使文章更真实可信。）补充说明2：题目的妙处1点明说明对象或特征。2点明说明内容或暗含说明内容。3引
9、用古诗文，富有诗情画意，增强文学性。或运用比喻拟人双关修辞（把什么比作什么突出什么特征；把什么拟人化生动形象；表层意+深层意 ）4新颖别致，有意蕴，激发读者兴趣或引发思考八、说明方法及其作用下定义 准确简明地说明事物的本质分类别 条理清楚地说明事物列数字 科学准确地说明事物的特征举例子 真实具体地说明事物 打比方 形象生动地说明事物的特征 作比较 突出强调某一事物的特征作诠释：灵活自由说明事物特征。引资料：科学准确说明事物特征。画图表：形象准确说明事物特征。摹状貌：生动形象说明事物特征。下定义VS 作诠释1说的是事物的本质特征 1说的是事物局部特征 2多用判断词“是” 2不常用是 3说明对象和
10、说明内容可互换其义不变。 3前后不能互换练一练：说说下面几段文字运用了哪些说明方法？赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。列数据 引资料 打比方 分类别 作诠释 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰
11、伏不动，它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着前进，有时也连蹦带跳。举例子 打比方 作比较 摹状貌为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究进京远景的层次。 作用分析：分类别，条理清楚地说明了游览者无论站在那个点眼前都是一副完美的画。桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.作用分析 ： 打比方，生动形象的说明了桥的形状和结构。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”作用分析：引唐朝的张
12、嘉贞的话科学准确说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。 “我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的-苏州园林可绝不讲究对称。”作用分析：作比较，（通过我国古代建筑与苏州园林的对比）突出强调苏州园林的不讲究对称。 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。作用分析：运用下定义的说明方法，简明准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明赵州桥的长度、宽度，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。 直击中招：考察方式： 会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） 会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”九.材料连接、感想启迪类 答题技巧：1 、看清问题问什么答什么，切忌答非所问。2 、联系说明主要内容作答。3 、联系自己或社会实际情况，引发感悟。4 、偷梁换柱法：把作者在该文中的体验， 观点用自己的话重新演绎一遍。