《【工作总结】20XX.1班主任工作总结-扶着孩子做主人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX.1班主任工作总结-扶着孩子做主人.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX.1 班主任工作总结-扶着孩子做主人 特征码 nfEOsuYvuDHOibyCZKnj 班主任工作总结-扶着孩子做主人 当孩子们终于接过那鲜 艳夺目的“巴蜀好集体“的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不 能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更 为那正走向成熟的孩子们。 还记得三年前，从学校毕业 的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的领导，那 受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛， 对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶， 窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年“棒棒班主 任“，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差
2、，“巴蜀好集 体“，没门！ 第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。 活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问 题，学生商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头 苍蝇，找不到方向。当了一回“神仙班主任“，捡了半天烂摊子， 实践告诉我，也不行。 于是，我开始静下心来认真地思 考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦 沦为“棒棒班主任“，工作将失去条理和计划。放手让学生当主 人的思想是对的，但如果完全放手，成为“神仙班主任“，班级 这艘巨轮将找不到航线。于是，我为自己提出了“扶着孩子做主 第 2 页 人“的工作思想，并拟定了工作计划。 新学年的第一天，我把 中队
3、委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出 竞争目标：两周之内进行民主选举，无记名投票。根据自己的 标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。 雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴 个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条 件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生“忧患意 识“，这是走向主人翁的第二步。 两周过去了，我开始给干部 们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁 委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委 员如何分发糕点；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干 时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上
4、改，因为分工 细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作 习惯，基本上能独立开展工作。 “火车跑得快，全靠车头带“， 小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。 我抓住这一契机，利用少先队活动时间，开展了“争做班级小主 人“的主题队会，让同学们讨论了“怎样才算班级的小主人“这个 问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了， 要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想 想大家，就成了。大家还主动提出每周评选“小主人红花“的活 动。当好了小主人的，进行表扬，没当好小主人的，提出批评。 这一来，同学们的主人翁意识高涨。加餐时讲话的，没 第 3 页 了；下
5、课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和 铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向 上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。经过大家的努力， 终于在期末获得了“巴蜀好集体“的光荣称号。 怎样让孩 子更好地成为班级的小主人，这将是我不懈探索和追求的课题。 关键词:主人,孩子,工作,干部,学生,大家,班主任工作总结,班 主任工作总结-扶着孩子做主人 内容摘要:班主任工作总结-扶 着孩子做主人 当孩子们终于接过那鲜艳夺目的“巴蜀好集体“的 锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水， 沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。 还记得三年前，从学校毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成 为