《《小黑鱼》语言活动设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小黑鱼》语言活动设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、科目：语言小黑鱼(56岁)设计意图：小黑鱼是一本绘本，绘本中小黑鱼的勇敢、坚强、快乐等等优秀的品质正是孩子需要学习的，希望通过绘本这种方式让孩子能容易接受和体会。一、 活动目标：1、 在听、说和看的过程中理解故事内容，体会故事中小黑鱼的情感变化。2、 学说句式：像。3、 通过帮助小黑鱼想办法，体会团结的力量。二、 活动重、难点：4、 重点：学说句式：像。难点：利用视觉和听觉理解故事、体会故事中小黑鱼的情感变化。三、 活动准备：PPT、根据情景配乐四、 活动过程：（一）出示图片，让孩子观察图片内容，引出故事名字小黑鱼。1.播放ppt1引出故事主人公和故事的名字。师：今天，老师给小朋友带来了一个好
2、听的故事，看看图片上都有谁？在大海的角落里住着一群快乐的小红鱼，小红鱼全身红红的，小红鱼像一颗颗好吃的糖果，其中有一条小黑鱼，它比其它兄弟姐妹都要游的快，小红鱼和小黑鱼每天都很开心在一起玩耍。 （二）、在听、说、看的过程中，感受小黑鱼情感的变化。1.播放ppt2师：但是有一天发生了一件可怕的事情，你们听听是谁来了。原来从波浪里冲出一条肌饿的大鱼，它做什么？它把小红鱼们都吞到肚子里，但是，小黑鱼呢？2播放ppt3师：小黑鱼游呀游，哥哥姐姐都让大鱼吃掉了，它的心情是怎么样的呢？3.播放pp4.5.6.7。师：虽然小黑鱼变得孤单，无助，但是它一点也不退缩，勇敢去探索海底世界，它在海底遇到谁呢（水母
3、海葵 扇贝）在观察图片过程中学说句式像。4.播放ppt8师：小黑鱼还发现了谁？原来还有一些小红鱼躲起来了，我们来听听小黑鱼要说什么？小黑鱼邀请小红鱼跟它到外面玩耍，小红鱼们愿意吗，为什么？但是小红鱼也想到外面玩耍，怎么办，请你和旁边的小朋友一起来商量一下，想想有什么好办法？（幼儿讨论）5.游戏拔河，通过游戏让幼儿知道团结就是力量。师：让我们来玩个游戏，我们请一个最有力气的老师来演大鱼，看你们怎么办。大鱼：我是海里最有力气的大鱼，你们谁有办法打败我？师小结：原来一个人的力量是小小的，但是团结的力量是非常大的。6.播放ppt9观看短片，看看小黑鱼的办法。师：它们的办法是什么，谁来当眼睛？7.播放ppt10师：变成大鱼的小鱼们还会害怕其他大鱼吗？小鱼们不但不再害怕，还把大鱼吓跑了。（三）、活动小结。师：小朋友，小黑鱼再次遇到小红鱼时有没有丢下它们离开？它是怎么做？它是自己一个把大鱼吓跑还是和同伴一起？对了，小黑鱼遇到困难会找朋友帮忙，勇不退缩，希望你们也可以像小黑鱼一样勇敢，快乐，坚强。