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1、六面体的写生教案一、课 题:六面形体的写生 （二）二、教学方法：引导法、讲解法、观察法。 三、教具准备:画板、石膏正方体和长方体 、范画、印刷画页、画册、素描纸、素描用笔、削笔刀、橡皮擦、PPT课件。 四、学具准备：素描纸、素描笔、削笔刀、橡皮擦。五、学生学情分析：授课对象: 聋哑美工五年级 学情：在上一节课学生已经基本掌握了如何观察六面体，了解六面体的结构：有6个面（三组相等的对面）,12条棱（四条相等的长、宽、高），还未懂得用的方法画六面体，用素描笔表现出六面体可视面的明暗变化。六、学习重难点：1.教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解分析，透视现象和原理。引导学生观察、分析物体在
2、光的照射下出现的明暗变化，增强对明暗调子的感受能力。2.教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。在观察、分析物体明暗变化的基础上，学习表现物体的体积。七、教学目标： 1.知识和技能目标：通过素描六面体的明暗关系的学习，使学生掌握素描几何石膏体写生的基本知识和对形体结构的认识。 2.过程和方法目标: 通过素描六面体的写生学习，使学生在作画的过程中始终保持基本形体意识并遵循一定的作画步骤。 3.情感态度和价值观目标：通过素描六面体的学习，使学生提高了素描的表现语言与观察能力，陶冶了同学们对美术作品欣赏更加有独到的见解。 八、教学过程： 课前组织教学：行师生礼、检查学生到课情况、强调课堂纪律。
3、 导入：艺术巨匠米开朗基罗曾说过：“素描是绘画、雕刻、建筑的最高点，是所有绘画的源泉和灵魂。”今天我们就要来学习素描这一绘画的灵魂。板书课题：六面形体的写生 讲授新课： 什么是素描？ 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为结构素描和光影素描，结构素描主要特征是用线条塑造形体，结构素描着重表现形体的形状和结构。光影素描着重表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系和质感等。 素描是一门学科，又是一门艺术被称为塑造艺术的基础，素描通常指单色画，以简单工具，朴素的描绘准确而生动的表现对象。 素描基本分类和学习的意义 结构素描和光影素描 结构素描主要特征是用线条塑造形体，结构素描着重表现形体的
4、形状和结构。 光影素描着重表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系和质感等。 素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。 方法步骤 ：构图 对象应放在画纸中略偏上，大小合适，画面饱满，构图均匀。先找到最高、最低、最左、最右各点，轻轻用直线标出。这就是在特定角度所看到的立方体在平面上表现出来的高宽比例，也就是在画面上出现的立方体的位置和范围。画出大体明暗。以明暗交界线为界，把亮部、暗部分开，即画出大体明暗，略去
5、一部分细节，抓住大的关系，研究交界线的位置、形状、走向，把暗部，包括明暗交界线、暗部、反光、投影全部用线的丰富起来。 加深暗部，使色调之间拉开距离，同时对暗部也稍作区分。 画出不同色调的灰色调，强调灰面层次微妙而复杂，要求仔细观察，并要分析研究光源照射角度与各面之间的关系；指出背景若是灰色的，其与亮面交界处往往显得较深，而与暗部交界处往往较亮；如果没有处理好的话，物体和背景就会黏在一起。另外强调的就是画背景一定要从与物体相交部分画起，画出他们的关系后，然后再扩展开去，绘出它的大色调。因为画背景的目的是造成一个空间，而不是为了涂出一块灰颜色。 对亮部进行刻画，通过仔细反复比较进行描绘，观察越仔细、分析越深刻、比较越全面、表现就越充实、越准确。 调整关系最关键的一步。在这个过程中要始终处于反复比较、反复调整关系的状态中，有意识地加强、减弱，以使之更强烈、更概括、更整体。 九、观看长方体素描视频十、课堂练习、作业布置 ： （六面体写生要求）1、对象造型准确； 2、明暗调子表现充分； 3、画面统一完整，协调美观； 4、构图合理。 十一、总结： 通过六面体写生对了解事物的特点和规律,运用科学的观察方法,认识形体,把握整体与局部的统一关系,掌握绘画的表现技法, 体会形象的美感有着不可或缺的作用,为以后深入的学习打下基础。4