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1、中班科学教案：越变越长活动目标1、根据问题探索变长的方法，有解决问题的信心。2、能完整地表达自己的想法和做法。3、在尝试过程中感受帮助朋友的快乐，能积极参与活动。活动准备：物质准备：课件、益智区的材料（纸杯、纸棒、吸管、拼接管、毛线、橡皮筋、报纸等）活动过程：故事导入教师：今天给大家带来一个故事，这是个带问号的故事。1、教师讲述故事开头。今天，我们班里来了两位小客人：“点点和小黑”春天到了，两个好朋友一起去春游，你们猜猜他们可能看到什么美景呢？我们一起来看一看。（播放ppt点点和小黑幼儿边听故事边观看ppt）故事：一天天气特别晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，太阳公公在天空中咪咪的笑着，点点和小
2、黑来到了美丽的池塘前面，点点和小黑爬上大树，想看一看远方美丽的景色，这是点点一个不小心，掉进了小河中央的荷叶上，害怕极了，小黑着急的慌了神，不知道怎样才能把小黑救上来，请小朋友们一起帮忙想一个好办法。二、尝试把各种材料变长，营救小蚂蚁点点。小朋友，你有什么办法可以把点点救上来吗？小结：长长的东西可以救点点。认识可接长的材料。小黑发现岸边上有很多材料，有些什么呢？你能想出用这些材料来救点点的方法吗？请你们试一试，想办法把这些材料变得长长的，快点把点点救起来。三、尝试用多种不同的方法将不同的材料变长，救出点点。幼儿操作，教师巡回指导，并提醒幼儿，如果你的材料已经接长了，那快去对点点说：点点我来救你
3、了。救起落水的点点，将幼儿接长的材料放成一排，比一比，谁做的工具最长。请幼儿说一说，你是用什么方法将材料接长的。（扭一扭、扣一扣、粘一粘、套一套等）小结：不同的材料有不同的办法变长，同样的草料可以借助工具变长，小朋友相处了这么多的办法救点点，点点沿着它使劲往前爬，我们给他加油。四、不利用工具把纸变长假如点点又掉下去了，岸边没有这些材料，只有报纸怎么办？你能想出办法不借助工具把报纸变长吗？幼儿尝试操作，看谁把报纸变的又长动作又快。小结，帮助幼儿理解办法总比问题多。只要你愿意想、愿意去试一试，办法总比问题多。幼儿尝试用薯片罐及各种辅助材料，分组合作为小蚂蚁搭建“小桥”。让我们再来分享一下老师的妙语：（幼儿分组操作前）请走合适的路线走过去。当我的歌声响起时，我们的营救活动就要开始了，请你们物归原处。比比哪根最长？哎呀断了，看来我们不仅要接得长，而且还要接得牢固。你用了什么方法？能够迁移别人的方法也是一种本领。（面对地上的纸屑）春色满园关不住，几张纸屑真扫兴。当纸条很少时你（们）用了什么办法？你是说“一起”、“连”，“一起连”就表示心连心，合作就需要心连心。