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1、千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级五年级科目体育课题 原地双手胸前传球游戏主备教师冯丽丽执教教师冯丽丽备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时4教学目标1.知识与能力：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。2.过程与方法：通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握技术技能。3.情感、态度、价值观: 能愉快地接受教师的指导，主动地进行各种基本动作的学习。教学重点双手传球动作要领。课 前准 备篮球教学难点传球手型、路线、接球。教学过程设计（第 4课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开始部分3一、教学常规组织： 1.集合整队，考勤。
2、2.师生问好。3.宣布本节课目的、任务、要求。4.安排见习生。1文体委员整队，查人并报告人数。2师生问好。3.认真听记准目的、任务、要求。4.见习生看课。要求：做到静、快、齐 。 准备部分7一、热身活动二、游戏 1.带领学生认真完成热身。2.讲解游戏规则。3.组织并参与游戏。1.活动认真并充分。2.听清游戏规则。3.积极参与游戏，注意安全。基本部分27一、躲避球分两组人数相等的队伍进行比赛。第1组在外围一个大圆第2组同学在圈内第1组先传球在不走步和不准运球的情况下传球人用球触及场上跑动的学生。被球触到同学退出圈内在规定时间内剩的人数多则胜利输的队伍没人十个俯卧撑。 如右侧图 1.教师讲解游戏规
3、则 球触人腰部以下部位才算。徒手学生不许超出规定的场地线违者算被触及。传球人不许运球。 2.教师组织学生进行练习。3.教师要观察他们是否犯规。要求遵从教师指令进行练习遵守游戏规则注意安全。1.学生要认真听教师的讲解。 2.不得违反游戏规则游戏时要注意安全。 结束部分3一、 放松二、 小结三、 师生道别1.导放松练习2.小结（1）本节课任务完成情况（2）本节课纪律情况1.成散开队形，跟教师一起做。教学反思千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级五年级科目体育课题 原地双手胸前传球主备教师冯丽丽执教教师冯丽丽备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时4教学目标1.知识与能力：学生能
4、记住双手胸前传接球的要点和学练方法，90%以上的学生能体验双手胸前传接球的动作，能传得远。2.过程与方法：通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握技术技能。3.情感、态度、价值观: 能愉快地接受教师的指导，主动地进行各种基本动作的学习。教学重点双手传球动作要领。课 前准 备篮球教学难点传球手型、路线、接球。教学过程设计（第3 课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开始部分3一、教学常规组织： 1.集合整队，考勤。2.师生问好。3.宣布本节课目的、任务、要求。4.安排见习生。1.文体委员整队，查人并报告人数。2.师生问好。3.认真听记准目的、任务、要求。4.见习生看课。要求：
5、做到静、快、齐 。 准备部分7一、热身活动二、游戏 1.带领学生认真完成热身。2.讲解游戏规则。3.组织并参与游戏。1.活动认真并充分。2.听清游戏规则。3.积极参与游戏，注意安全。基本部分27一、复习练习（1） 自主练习（2） 迎面传球（3）四角传球素质练习 指导练习：1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习。2.迎面传球。3.四角形传球练习。素质练习：传接实心球学法：1.成散开队形，跟教师一起做。2.4-6人一组一球，成散开队形，再分成迎面站立的两个小组，间距4-5米。2.4-8人一组一球，站在四角形的四个顶点上进行练习。学法：两人一球，进行传接球练习，距离2-3米。结束部分3四、 放松五、 小
6、结六、 师生道别1.导放松练习2.小结（1）本节课任务完成情况（2）本节课纪律情况1.成散开队形，跟教师一起做。教学反思千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级五年级科目体育课题 原地双手胸前传球主备教师冯丽丽 执教教师冯丽丽备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时4教学目标1.知识与能力：学生能记住双手胸前传接球的要点和学练方法，90%以上的学生能体验双手胸前传接球的动作，能传得远。2.过程与方法：通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握技术技能。3.情感、态度、价值观: 能愉快地接受教师的指导，主动地进行各种基本动作的学习。教学重点双手传球动作要领。课 前准 备篮球
7、教学难点传球手型、路线、接球。教学过程设计（第 2 课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开始部分3一、教学常规组织： 1.集合整队，考勤。2.师生问好。3.宣布本节课目的、任务、要求。4.安排见习生。1.文体委员整队，查人并报告人数。2.师生问好。3.认真听记准目的、任务、要求。4.见习生看课。要求：做到静、快、齐 。 准备部分7一、热身活动二、游戏 1.带领学生认真完成热身。2.讲解游戏规则。3.组织并参与游戏。1.活动认真并充分。2.听清游戏规则。3.积极参与游戏，注意安全。基本部分27一、熟悉练习二、学习双手原地传球（1） 持球 （2） 传球 （3）接球 教法：1.组织学
8、生复习（1）熟悉球性练习。（2）站立姿势和移动（3）运球练习。2.学习原地双手胸前传接球。示范、讲解。（1）动作要点：持球五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指相对呈“八”字形。（2）传球要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指（3）接球要点：伸臂迎球、接球后引缓冲学法：按教师要求进行练习，要求学习过程中，认真、积极、主动。学法：看示范，自觉进行模仿练习。学法：跟着教师做模仿练习。学法：模仿练习结束部分3一、 放松二、 小结三、 师生道别1.导放松练习2.小结（1）本节课任务完成情况（2）本节课纪律情况1.认真完成放松练习。2.听老师评价并做好自我评价。教学反思千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核
9、人签字：班级五年级科目体育课题行进间双手胸前传球主备教师冯丽丽执教教师冯丽丽备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时4教学目标1.知识与能力：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。2.过程与方法：通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握技术技能。3.情感、态度、价值观: 通过篮球行进间双手胸前传接球练习培养学生对篮球的热爱。教学重点跨步接球迈步将球传出去。课 前准 备篮球教学难点掌握好行进间传球的步法与时机教学过程设计（第 1 课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开始部分3一、教学常规组织： 1.集合整队，考勤。2.师生问好。3.宣布本节课目
10、的、任务、要求。4.安排见习生。1.文体委员整队，查人并报告人数。2.师生问好。3.认真听记准目的、任务、要求。4.见习生看课。要求：做到静、快、齐 。 准备部分7一、热身活动二、游戏 1.带领学生认真完成热身。2.讲解游戏规则。3.组织并参与游戏。1.活动认真并充分。2.听清游戏规则。3.积极参与游戏，注意安全。基本部分27一、熟悉练习二、篮球行进间双手胸前传接球动作要领：眼视来球两臂迎球伸出接球用指根以上部位握球的侧后方手心空出将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松两眼注视传球目标。传球时两臂前伸手腕由下向上翻转同时拇指用力下压食、中指用力弹拨将球传出。由于是行进间传球要注意给接球的人打好提前量
11、。当传球到篮下时外侧同学可三步上篮并自抢篮板。如图跑位 教法：1.讲解篮球行进间双手胸前传接球练习的重要性。 2.讲解动作要领3.练习方法组织学生每两人一组一组一球进行练习练习五分钟后可加快跑步速度。（1）熟悉球性练习。（2）站立姿势和移动。（3）运球练习。4.学习行进间双手胸前传接球。5.指出易犯错误6.分组练习7.阻挡传球练习学法：按教师要求进行练习，要求学习过程中，认真、积极、主动。学法：看示范，自觉进行模仿练习。跟着教师做模仿练习。模仿练习结束部分3一、 放松二、 小结三、 师生道别1.导放松练习2.小结（1）本节课任务完成情况（2）本节课纪律情况1.认真完成放松练习。2.听老师评价并
12、做好自我评价。教学反思千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级五年级科目体育课题行进间双手胸前传球主备教师冯丽丽执教教师冯丽丽备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时4教学目标1.知识与能力：学习与了解行进间胸前双手传接球的动作方法及进一步建立行进间传球的动作概念，巩固提高篮球基本知识和技能。2.过程与方法：通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握技术技能。3.情感、态度、价值观: 激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质，提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。教学重点解决侧身跑中跨步接球的缓冲和迈步传球动
13、作协调连贯性。课 前准 备篮球教学难点移动中接球和传球的上下肢协调用力及双手胸前传接球准确性。教学过程设计（第 2 课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开始部分3一、教学常规组织： 1.集合整队，考勤。2.师生问好。3.宣布本节课目的、任务、要求。4.安排见习生。1.文体委员整队，查人并报告人数。2.师生问好。3.认真听记准目的、任务、要求。4.见习生看课。要求：做到静、快、齐 。 准备部分7一、热身活动二、游戏 1.带领学生认真完成热身。2.讲解游戏规则。3.组织并参与游戏。1.活动认真并充分。2.听清游戏规则。3.积极参与游戏，注意安全。基本部分27一、熟悉练习二、学习行进
14、间双手传接球 教法：1.组织学生复习（1）熟悉球性练习。（2）站立姿势和移动（3）运球练习。2.学习行进间双手胸前传接球。3.师讲解动作要领4.师完整动作示范5.指导练习6.指出易犯错误7.分组练习8.阻挡传球练习学法：按教师要求进行练习，要求学习过程中，认真、积极、主动。学法：看示范，自觉进行模仿练习。学法：跟着教师做模仿练习。学法：模仿练习结束部分3一、 放松二、 小结三、 师生道别1.导放松练习2.小结（1）本节课任务完成情况（2）本节课纪律情况1.认真完成放松练习。2.听老师评价并做好自我评价。教学反思千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级五年级科目体育课题 行进间双手胸
15、前传球主备教师冯丽丽执教教师冯丽丽备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时4教学目标1.知识与能力：学生能记住行进间双手胸前传接球的要点和学练方法，90%以上的学生能体验双手胸前传接球的动作，能传得远。2.过程与方法：通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握技术技能。3.情感、态度、价值观: 能愉快地接受教师的指导，主动地进行各种基本动作的学习。教学重点掌握跨接、迈传技术，接球时中枢脚离地后还未落地前传出球。课 前准 备篮球教学难点个人手脚配合及与同伴的传接配合。教学过程设计（第 3课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开始部分3一、教学常规组织： 1.集合整队，考勤
16、。2.师生问好。3.宣布本节课目的、任务、要求。4.安排见习生。1.文体委员整队，查人并报告人数。2.师生问好。3.认真听记准目的、任务、要求。4.见习生看课。要求：做到静、快、齐 。 准备部分7一、热身活动二、游戏 1.带领学生认真完成热身。2.讲解游戏规则。3.组织并参与游戏。1.活动认真并充分。2.听清游戏规则。3.积极参与游戏，注意安全。基本部分27一、复习练习（1） 两人行进间练习（2） 两人行进间交叉传球（3） 指导练习：1.行进间双手胸前传接球徒手模仿练习。2.迎面传球。3.交叉传球。4.素质练习：传接实心球学法：1、 成散开队形，跟教师一起做。2、 46人一组一球，成散开队形，
17、再分成迎面站立的两个小组，间距45米。3、 48人一组一球，站在四角形的四个顶点上进行练习。学法：两人一球，进行传接球练习，距离23米。结束部分3七、 放松八、 小结九、 师生道别1、导放松练习2、小结（1）本节课任务完成情况（2）本节课纪律情况1、成散开队形，跟教师一起做。教学反思千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级五年级科目体育课题 行进间双手胸前传球主备教师冯丽丽执教教师冯丽丽备课时间 月 日上课时间月 日 星期（ ）课时4教学目标1.知识与能力：体验行进间运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。2.过程与方法：通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握
18、技术技能。3.情感、态度、价值观: 培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神教学重点掌握跨接、迈传技术，接球时中枢脚离地后还未落地前传出球。课 前准 备篮球教学难点个人手脚配合及与同伴的传接配合。教学过程设计（第4课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开始部分3一、教学常规组织： 1.集合整队，考勤。2.师生问好。3.宣布本节课目的、任务、要求。4.安排见习生。1.文体委员整队，查人并报告人数。2.师生问好。3.认真听记准目的、任务、要求。4.见习生看课。要求：做到静、快、齐 。 准备部分7一、热身活动二、游戏 1.带领学生认真完成热身。2.讲解游戏规则。3.组织并参与游戏。1.活
19、动认真并充分。2.听清游戏规则。3.积极参与游戏，注意安全。基本部分27一、行进间运球1.集体运球图形走或慢跑2.教学行进间运球的动作要领。二、游戏：抱、运球接力方法：参与接力的学生一手抱两个篮球，另一手运一球，绕过标志物返回，交给下一人继续，先完成的组获胜 1.教师带领练习在过程中提醒学生：改变速度（走跑停）；改变姿势（高、低位）；改变行进路线；2.教师提问：原地运球和行进间运球时，手按球的部位有不同吗？球着地的落点有不同吗？师生交流，教师总结3.讲解游戏方法，提出要求。4.组织队形，展开练习。5.教师提出错误的动作现象，让学生关注自己的动作，学生根据教师的提示，用举手的方式公正地对自己评价。6.师生交流，总结改正的方法。再次开展练习。7.教学比赛。8.小结评价，鼓励。精神集中，积极练习互动交流，共同总结1.分散进行尝试和体验。2.积极完成比赛结束部分3一、 放松二、 小结三、 师生道别1.导放松练习2.小结（1）本节课任务完成情况（2）本节课纪律情况成散开队形，跟教师一起做。教学反思