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1、 高中生物重点知识记忆口诀1、减数分裂性原细胞做准备，初母细胞先联会;排板以后同源分，从此染色不成对;次母似与有丝同，排板接着点裂匆;姐妹道别分极去，再次质缢个西东;染色一复胞两裂，数目减半同源别;精质平分卵相异，其他在此暂不提。2、碱基互补配对DNA，四碱基，A对T，G对C，互补配对双链齐;RNA，没有T，转录只好U来替，AUGC传信息;核糖体，做机器，tRNA上三碱基，能与密码配对齐。3、遗传判定核、质基因，特点不同。父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质;父亲有，子女也有，基因在细胞核;基因分显隐，判断要细心无中生有，此有必为隐;显性世代相传无间断;基因所在染色体，有常有X还有Y
2、，母病子必病，女病父难逃，是X隐;父病女必病，是X显;传儿不传女，是伴Y;此外皆由常。1、原核生物的种类蓝色细线织(支)毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体2、微量元素铁猛碰新木桶FeMnBZnMoCu3、八种必需氨基酸方法一、携一两本单色书来缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘(苏、甲硫)，赊了(缬)。赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。4、色素层析(从上到下)胡黄ab5、植物有丝分裂前中后末由人定(各期人为划定)仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。)
3、赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处)姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。)膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失)1斐林试剂检测可溶性还原糖原理：还原糖+斐林试剂砖红色沉淀注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件需要水浴加热。应用：检验和检测某糖是否为还原糖;不同生物组织中含糖量高低的测定;在医学上进行疾病的诊断，如糖尿病、肾炎。2苏丹、苏丹检测脂肪原理：苏丹+脂肪橘黄色;苏丹+脂肪红色注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。应用：检测食品中营养成分是否含有脂肪。3双缩脲试剂检测蛋白质原理：蛋白质+双缩脲试剂紫色注意：双缩脲试剂在使用时，先加A液
4、再加B液，反应条件为常温(不需要加热)。应用：鉴定某些消化液中含有蛋白质;用于劣质奶粉的鉴定。4碘液检测淀粉原理：淀粉+碘液蓝色注意：这里的碘是单质碘，而不是离子碘。应用：检测食品中营养成分是否含有淀粉5DNA的染色与鉴定染色原理：DNA+甲基绿绿色应用：可以显示DNA在细胞中的分布。鉴定原理：DNA+二苯胺蓝色应用：用于DNA粗提取实验的鉴定试剂。6吡罗红使RNA呈现红色原理：RNA+吡罗红红色应用：可以显示RNA在细胞中的分布。注意：在观察DNA和RNA在细胞中的分布时用的是甲基绿和吡罗红混合染色剂，而不是单独染色。7台盼蓝使死细胞染成蓝色原理：正常的活细胞，细胞膜结构完整具有选择透过性能
5、够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内;死细胞或细胞膜不完整的细胞，胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。应用：区分活细胞和死细胞;检测细胞膜的完整性。8线粒体的染色原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。应用：可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。9酒精的检测原理：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。应用：探究酵母菌细胞呼吸的方式;制作果酒时检验是否产生了酒精;检查司机是否酒后驾驶。10CO2的检测原理：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。应用：根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶
6、液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。11染色体(或染色质)的染色原理：染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)染成深色。应用：用高倍镜观察细胞的有丝分裂。12吲哚酚试剂与维生素C溶液呈褪色反应原理：吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚钠，其水溶液为蓝紫色，维生素C具有还原性，能将其褪色。应用：可用于检测食品营养成分中是否含有维生素C。13亚硝酸盐的检测出现玫瑰红原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。应用：将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。14脲酶的检
7、测原理：细菌合成的脲酶可以将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，使PH升高，从而使酚红指示剂变红。应用：在以尿素为唯一氮源的培养基加入酚红指示剂，培养某种细菌后，看指示剂变红与否可以鉴定这种细菌能否分解尿素。15伊红美蓝检测大肠杆菌原理：在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的代谢产物(有机酸)与伊红美蓝结合使菌落呈现黑色。应用：用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。16刚果红检测纤维素分解菌原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素分解菌
8、分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。 1.诱变育种的意义？提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点？ 没有核膜包围的典型细胞核。3.细胞分裂间期最主要变化？ DNA的复制和有关蛋白质的合成。4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是？ (a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。5.核酸的主要功能？一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。6.细胞膜的主要成分是？ 蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网7.选择透过性膜主
9、要特点是？ 水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。8线粒体功能？细胞进行有氧呼吸的主要场所9.叶绿体色素的功能？吸收、传递和转化光能。10.细胞核的主要功能？遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。 新陈代谢主要场所：细胞质基质。11.细胞有丝分裂的意义？ 使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。12.ATP的功能？ 生物体生命活动所需能量的直接来源。13.与分泌蛋白形成有关的细胞器？ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。14.能产生ATP的细胞器(结构)？ 线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构)能产生水的细胞器*(结构)：线粒体、
10、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构)能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构)14.确切地说，光合作用产物是？ 有机物和氧15.渗透作用必备的条件是？ 一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。16.矿质元素是指？ 除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。17.内环境稳态的生理意义？ 机体进行正常生命活动的必要条件。18.呼吸作用的意义是？(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。19.促进果实发育的生长素一般来自？ 发育着的种子。20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是？ 周期短;能保持母体的优良性状。21.有性生殖的特性是？具有两个亲本的遗传物
11、质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。22.减数分裂和受精作用的意义是？对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。23.被子植物个体发育的起点是？受精卵， 生殖生长的起点是？花芽的形成24.高等动物胚胎发育过程包括？受精卵卵裂囊胚原肠胚组织分化、器官形成幼体25.羊膜和羊水的重要作用？提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。26.生态系统中，生产者作用是？ 将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。分解者作用是？将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。27.DNA是主要遗传物质的理由是？
12、绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是？(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。29.DNA结构的特点是？稳定性DNA两单链有氢键等作用力;多样性DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。30.什么是遗传信息？ DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。什么是遗传密码或密码子？ mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。3
13、1.DNA复制的意义是什么？使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么？半保留复制，边解旋边复制32.基因的定义？控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。33.基因的表达是指？基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。34.遗传信息的传递过程？ DNA - RNA -蛋白质(公式输出不便，参看课本)35.基因自由组合定律的实质？ 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基
14、因自由组合。(分离定律呢？)36.基因突变是指？由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。发生时间？ 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。意义？ 生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。37.基因重组是指？在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生时间？ 减数第一次分裂前期或后期。 意义？ 为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。38.可遗传变异的三种来源？ 基因突变、基因重组、染色体变异。39.性别决定？ 雌雄异体的生物决定性别的方式。40.染色体组型(核型)指什么？是指某一
15、种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。如：人的核型：46、XX或XY染色体组？细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。单倍体基因组？由24条双链的DNA组成(包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA) 人类基因组？ 人体DNA所携带的全部遗传信息。人类基因组计划主要内容？绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。41.人工诱导多倍体最有效的方法？用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。42.单倍体是指？体细胞中含本物种配子染色体
16、数目的个体。单倍体特点？植株弱小，而且高度不育。单倍体育种过程？杂种F1 单倍体-纯合子(输出公式不便，参看课本)。单倍体育种优点？明显缩短育种年限。43.现代生物进化理论基本观点是什么？种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。44.物种的定义？指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，
17、并能够产生可育后代的一群生物个体。45.达尔文自然选择学说意义？能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。46.常见物种形成方式？ (公式输出不便，参看课本)47.种群是指？ 生活在同一地点的同种生物的一群个体。生物群落是指？在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统？ 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈？地球上的全部生物和它们的无机环境的总和，是最大的生态系统。48.生态系统能量流动的起点是？生产者(光合作用)固定的太阳能。流经生态系统的总能量是？ 生产者(光合作用)固定太阳能的总
18、量。49.研究能量流动的目的是？设法调整生态系统中能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。如：草原上治虫、除杂草等。50.生态系统物质循环中的“物质”是指？组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素;“循环”是指在：生物群落与无机环境之间的循环;生态系统是指：生物圈，所以物质循环带有全球性，又叫生物地球化学循环要求能写出碳循环、氮循环、硫循环图解51.能量循环和能量流动关系？同时进行，彼此相互依存，不可分割。52.生态系统的结构包括？ 生态系统的成分，食物链和食物网。生态系统的主要功能？ 物质循环和能量流动食物网形成原因？ 许多生物在不同食物链中占有不同的营养级。53.生态系
19、统稳定性是指什么？生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。包括：抵抗力稳定性和恢复习稳定性等方面。54.生态系统之所以具有抵抗力稳定性的原因是什么？是因为生态系统内部具一定的自动调节能力。55.生态系统总是在发展变化，朝着物种多样化，结构复杂化、功能完善化方向发展，它的结构和功能能保持相对稳定。56.池塘受到轻微的污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染。57.一种生物灭绝可通过同一营养级其他生物来替代的方式维持生态系统相对稳定。58.生物的多样性由地球上所有植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成，包括遗传多样性，物种多样性和
20、生态系统多样性。意义：人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。59.生物的富集作用是指：不易分解的化合物，被植物体吸收后，会在体内不断积累，致使这类有害物质在生物体内的含量超过外界环境。随食物链的延长而加强。60.富营养化是指：因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象。 总结性语句1生物体具有共同的物质基础和结构基础。2从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。3新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。4生物体具应激性，因而能适应周围环境。5生物体都有生长、发育和生殖的现象。6生
21、物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。7生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。8组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。9组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。10各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。11糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。12脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。13蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。14核
22、酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。15组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。16活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。17细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。18细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。19线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。20叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。21
23、内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。22核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。23细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。24染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。25细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。26构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。27细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。28细胞有丝分裂的
24、重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。29细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。30高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。31新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。32酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。33酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。34ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。35光合作用是指
25、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。36渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。37植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。38糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。39高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。40正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。41对生物体来说，呼吸作用的生理意义表
26、现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。42向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。43生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。44在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。45植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。46下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。47相关激素间具有协同作用和拮抗作用。48神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。49神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。50在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。51动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。52判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。53动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。54动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。