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1、高一政治教师工作总结怎么写【篇一】高一政治教师工作总结怎么写本学期本人担任高一年级（1、2、3、7、12）五个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。现将本学期的教学教研工作总结如下：一、认真组织教学工作，提升教学的有效性。因为担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序即时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教
2、学的需要，采用多种的教学方法，提升学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后即时对该课作出总结。二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。本学期本人在教学措施上力图创新，以适合教育教学的需要。本学期在教学上经常采用多媒体教学，使用多种方式实行教学，在很多课时中充分使用视频音频实行教学，以提升学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习水平，让各个层次的学生都得到提升。三，虚
3、心学习，提升自己教学基本功。本学期，本人一共上了两次教学公开课，分别是储蓄存款和商业银行和收入分配与社会公平，通过公展开现自己的教学基本功，请同组的老师实行评价，虚心请教其他老师，提升自己的教学水平。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。四，认真展开教研活动，提升自己的教学科研水平。本学期，本人担任高一年级的政治学科备课组长，本人认真展开教研工作，在组织本组成员展开活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提升。五，认真做好教学常规工作。认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改即时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现
4、的问题作出分类总结，实行透切的评讲，并针对相关情况即时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生实行相对应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时增大了后进生的辅导力度。六、工作中存有的问题和需要改进的方面1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在实行改进，同时注意提升教学的有效性。2、在教研工作中，还需要提升教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不够好。3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次水平
5、的学生很好的协调起来。总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，即使有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己持续总结经验，提升教学水平，相信，有耕耘总会有收获。【篇二】高一政治教师工作总结怎么写紧张而又充实的一学期结束了！在这个学期里，我担当了高一年级三、四、五、六，四个班的政治教学任务。回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下：一、面对新课改，新形势，能够增强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观点，探索适合教师和学生的教学方法。本届学生也是第一届新课改背景下的学生，清楚新课改下
6、的教学模式不能照搬照抄以往的经验。因而，我网上订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为良好。二、认真参加集体备课，并特别重视第二次备课。不但备教材，而且还要备学生。更重要的是还要备好学案，为学生预习做好准备。认真钻研教材，参考大纲和教参，注重新闻，选择典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事实行讨论交流。能够做到备课充分，详写学案，而后实行教学。三、增强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减
7、轻学生记忆负担、提升教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提升学生的学习兴趣，还经常采用多媒体教学，努力提升课堂教学质量。四、上课富有激情，以饱满的热情，投入到教学中，真正体现教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。以学生的掌握水准来检验教学的成败。了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以的精神状态站在讲台上，以和蔼的面孔，舒缓的语气认真的.形象去面对学生、感染学生。课堂教学中，能注重到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能即时通过
8、各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言，培养他们独立思考的水平，倡导他们有自己的见解。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，注重他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提升中等生，协助差生，与不同层次的学生利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，寻找学习规律与方法，鼓励差生积极面对人生，通过典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。总之，本学期本人工作努力，成绩显著，但也留下了些许遗憾和不足。在未来的日子里，我
9、会持续总结经验，努力提升教学水平，为学校政治学科的教学和发展做出应有的贡献！【篇三】高一政治教师工作总结怎么写本学期，我担任高一年级1-8班共八个班政治教学工作。教学任务繁重，我们本学期时间少，任务重，但是我们提前完成任务(一周时间)，我们始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作，总现将本学期的教学工作简单总结如下：一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，上好公开课，并能经常听取老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志，从中学习到了很多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学
10、经验，取得了较好的效果。二、仔细琢磨学校的一二三四五要求，积极学习学校从杜郎口经验，使用到实际中去。能够做到备课充分，教学得心应手。这个学期我也积极参见学校的课改活动，改变了自己多年的传统教学，为我的职业生涯唤起了第二次活力。三、增强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担、提升教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提升学生的学习兴趣，还经常采用多媒体教学，
11、努力提升课堂教学质量。积极参与学校课改活动，以高度的热情参与学校的课堂大赛活动，尝试新学法和新教法，持续适合新时期的教学改革。持续提升驾驭课堂的水平。让学生开心开窍。四、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以的精神状态站在讲台上，以和蔼的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，注重他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提升中等生，协助差生，与不同层次的学生利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁
12、努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，寻找学习规律与方法，鼓励差生积极面对人生，通过典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。五、尽自己的努力抓好会考的复习及迎考工作。我们俩制订合理的会考复习计划，做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作，搞好复习资料;对于个别以前不被注重的学习困难生，能够利用课外时间对他们实行补习，终于取得了满意的成绩。六，做好常规工作，坚持集体备课，提升教学质量1、积极组织本备课组教师钻研课标，明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供准确的方向。2、实抓常规教学，踏踏实实
13、做好日常教学工作，提升课堂教学的实效。(1)组织备课组教师对教材实行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，认真落实和执行学期授课计划。(2)在选修班增强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的水平，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提升学习效率。(3)每节课上完后，即时总结、反思，交流，改进教学。【篇四】高一政治教师工作总结怎么写本学期我认真贯彻学校新学期主要工作计划与教学计划，并根据实际情况制定了自己的工作计划，并按照这些计划有条不紊的展开工作，顺利的完成了自己的工作任务，并获得了一些经验教训，进一步提升了自己。现实行较详细的工作总结如下：总体概括
14、就是依据学校办学多样化的精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，提升课堂教学的效率和效果，在学习中成长，在反思中进步。教学上以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，通过各种方式创造了一些适合学生发展的教学方式，努力张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。还付诸行动增强教学常规管理和教学研究，进一步提升自己各方面的水平。一、在教学工作方面：1、我认真落实“十字方针”备课做到“深”,上课做到“实”,作业做到“精”,教学做到“活”,手段做到“新”,活动做到“勤”,考核做到“平”,辅导做到“细”,负担做到“轻”,质量做到“高。但在具体实践中碰到了很多问题，很多方面都还处于初
15、级阶段，还要持续的去提升自己。2、我努力优化自己的教学过程,认真做好备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节,确保教学质量.积极参加集体备课,认真参与教研活动,做到了从各个方面有效发挥自己的作用。但是也发觉自己教学过程中存有有时比较随意和简单化处理的情况，影响了自己的教学效果，还有存有计划细节的东西不够的情况，造成了一些不必要的麻烦，总之感觉有些方面的漏洞防不胜防。3、我努力培养学生良好的学习习惯：上课过程中积极培养学生动手动脑习惯，做好听课笔记，创造条件让学生积极发言和表达，提升了学生参与性，课前课后培养学生主动学习的习惯，同时我还增强作业设计与检查监督，作业尽量做到了负担轻，
16、但重难点不缺。现在感觉自己还在很多细节方面存有很多不足，如：课堂中很多时候会因为担心学生不懂而多讲，结果造成影响学生的思维空间和主动思维习惯，课后感觉对学生的激励和引导还不是很好，对学生学习热情的调动还有欠缺。二、我在教研教改方面增强了研究，参加了学校举办的一些活动，提升了自身的科研水平1、做到了持续学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，尽量从理论上提升自己。2、我承担了教研组安排的各种任务，比如教研主题演讲、教研组板报、教研组组织参加的学校的课件比赛。同时展开了学生感兴趣的一些课外活动，比如时事知识竞赛、手抄报比赛等。3、在自身教学和教研素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，
17、总结中多讨论、多反思。比如在公开课中使用课改新模式去组织教学，去实践各种新的理念和方法。4、本学期还研究了学生作业设计与学科资源的优化收集，展开了与本学科教师的手拉手活动，从中实行积极研讨及反思，推动了共同进步。5、尝试了对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促动学生的主动发展。6、研究应用信息技术辅助课堂教学。做到更灵活、合理使用网上下载课件，而不是直接使用别人的课件，这样更好地去吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。7、在本备课组当中展开了一些活动，比如统一本组的教学进度，实行集体备课，实行一些主题的讨论，对重难点知识教学教法的讨论，完善作业设计，组织本备课组成员积极参加学校的各种活动，较好完成评卷和分析评价，组织完成学分认定等。