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1、 广兴洲中学七年级数学(科)学案 2016年5月 序号 班级 姓名 课题43停留在黑砖上的概率主备郑仁辉课时1个性设计三、 板演展示：（大胆地秀出你自己！）学生先独立思考课本126页例1，后小组交流，并派代表板演展示。四、 当堂检测亲爱的同学：祝贺你完成了学习，现在是展示你的学习成果之时，你可以尽情地发挥，祝你成功！图4图51、一只小狗在图4方砖上走来走去，最终停留在阴影方砖上的概率是（ ）A、 B、 C、 D、 2、如图5李明同学蒙上眼睛投飞标且击中目标，求击中所指区域的概率（转盘被等分成8个扇形）（1）击中红色区域_（2）击中黄色区域_3、有一只小虫在如图6所示图案上，两圆半径比为1：2，
2、则P（停在阴影内）=_4、某商店举办有奖销售活动，办法如下：凡购货满100元者获奖券一张，多购多得，每1000张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖50个，二等奖100个，那么买100元商品的中奖概率应该是（ ）A、 B、 C、 D、五、创新设计如图7是两个可以自由转动的转盘，转盘被等分成若干个扇形，请你利用这两个转盘，设计如下游戏：（1）使概率等于 （2）使概率等于 （3）利用一个转盘设计最大概率的游戏。学 习目 标1、会对一类事件发生概率的大小进行简单的计算。2、能设计符合要求的简单概率模型。3、发展“用数学”的意识和能力，提高合作交流能力和学习兴趣。学习流程：一、预习自学(一)预习指
3、导：（调动你已有的知识经验噢！）如图1是一个可以自由转动的转盘。转动转盘，当转盘停止转动时，指针落在什么颜色区域的可能性大？由此得到：可能性的大小由什么决定？指针落在黑色区域的概率是多少？ (二)预习检测：1、预习课本125页，小猫在哪个房间里，停留在黑砖上的概率大？为什么？2、假如小猫在如图2所示的地板上自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上（图中每一块方砖除颜色外完全相同）。 图2（1）它最终停留在黑色方砖上的概率是多少？（2）它最终停留在白色方砖上的概率是多少？此概率的大小与转动的次数有关吗3、如图3是一个被分成6等分的转盘，小明转动了2次，结果指针都停留在红色区域，小明第3次转动指针，图3停留在红色区域的概率为（ ） A、1 B、0 C、 D、图1二、讨论交流相信你是最棒的，你定能获得大家的喝彩声！思考：小明认为图2中小猫停留在白色方砖上的概率与下面事件发生的概率相等：袋中12个黑球和4个白球，这些球除颜色外都相等，从中任意摸出一球是黑球。你同意吗？你能否设计几种游戏，使游戏中所求问题的概率与它们都相同？与小组同学交流。课后反思