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1、八（1）班创建“平安班级”活动方案班主任： 根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划：一、指导思想：以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地展开创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。二、工作目标：落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。三、工作任务和工作要求：（一）切实抓好班级安全工作。1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定
2、程序操作机器。2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。3、增强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。(二)通过组织学生学习，提升学生的安全意识及自我保护水平。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生充足的理解。 2、组织学生积极参与“平安班级”的创建
3、活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护水平。3、组织展开各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生实行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护水平，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不理解的人提出要送你回家时该怎么办？”等，增大防范力度，防患于未燃。4、增强对学生心理健康的指导和服务。展开心理健康教育宣传活动等措施，协助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，实行挫折教育，增强心理调适和适合社会生活的水平。增强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守青
4、少年文明网络公约，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。 5、增强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步增强家访谈话制度。6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。（三）展开校园周边安全活动。1、结合放学护送学生的契机，展开“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时即时打急救电话和必备电话求得110协助。四、活动安排。结合班级特点，有重点地展开创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报），以晨会、班会为主阵地，实行广泛深入的宣传活动。3、展开调查研究，摸清校内外现存有的安全隐患和学生中存有的违规现象，突出重点，制定防范措施。4、大力组织展开各种形式的学生自我保护教育。5、切实增强安全文化建设，采取多种形式，展开丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，持续研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。6、对照标准，对创平安班级活动的展开情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。7、力争被评为“平安班级”。