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2、升。以前，我总认为社会实践离我很遥远，九年义务教育再加上高中三年，我的第一任务是学习，第二任务也是学习，第三任务还是学习。对于社会实践的种种，我知之甚少。可是，当我踏进大学的大门那一刻，好像一切都变了。我们的衣食住行没有父母在身边帮我们打理妥当，我们的学习没有老师在一旁孜孜不倦的教导。大学，就像一个小社会，我们就在这个小天地中尽情的展现自我，我们开始逐渐走向大社会，尝试更多新鲜事。对于社会实践，我觉得是帮助我们更好的与社会接轨的桥梁。在社会实践中，我们能够更好的实现自己的人身价值，是锻炼人的能力的好平台。我想这次活动后，我们班的同学能更好的了解到社会实践的意义，更好的投入到社会实践中去。当班里
3、几个同学上去发表他们做志愿者和兼职的体会时，所有人都很认真地听，很有深度地思考了，我们现在在学校做志愿者如果仅仅为了加思德分有意义吗我想做志愿者本来是很伟大很幸福的事，我们可以在做志愿者的过程中学习到技能，学到关心别人，懂得生活的困难，从而更好的享受珍惜自己来之不易的生活，努力奋斗，为社会作贡献。如果我们班的同学都能坐到这样，我想我们活动的意义就达到啦!怀宇上台是说做兼职赚的钱不多，可是学到的可是比钱更值钱的无形财富，我觉得他给我们很好的诠释了做兼职的意义。通过这些同学分享自己的体会与经历，我们感同身受，我想以后志愿者报名的人数一定会直线上升的!这次活动让我最感动的就是我们班里所有同学的表现。
4、一个活动，如果只有主持人在上面说，我说气氛一定会很糟糕。可是，当全部所有同学都积极地参与到整个活动中时，我感受到什么叫做团结就是力量，什么是优秀的班级。我们班就是这样一个班级，在活动中，他们都表现得很活跃，无论是回答问题还是做游戏，他们都玩得还开心，是真正地将自己当成班级的一员。这次活动让我感受的了幸福，能够成为信管2班的一份子真的很幸福!社会实践需要每个人的参与，我们也必须积极的融入社会实践中去。我想在强大的信管2班这个平台下，我们班所有的同学都将会不断的在社会实践中磨练自己，不断提高自己的能力，展现自己的独特力，向成功的大道前行。社会实践报告范文200x年7月，夏日很热很闷，而我的暑假却因
5、为与二十多位来自吉大不同院系的研究生和本科生共同到乡村支教，变得充实又清澈，艰苦却甘甜。在校园中生活了三年，学习了很多知识，也参加了很多校园活动，可是总觉得缺少些什么-我们离社会太远。所以应当尽可能地回归社会、回报社会。终于，由胡庆婉师姐的发起和组织，在校研究生团委的大力支持下，我们吉林大学赴延边汪清支教实践队得以成立并取得良好效果。我们的队伍是在6月末开始召集的，短短一周就有数十志愿者报名应征，这大大超出预计，我们不得不筛了又筛。7月初，所有成员的授课方向、课时都已定妥，而计算机学院一位老师捐赠的价值八百多元的新书也已送给我们，支教队伍整装待发!7月10日早，我们甫到鸡冠乡就受到当地老乡的热
6、烈欢迎，乡亲们早就得知一群从国家重点大学来的学生要来到山沟助学，纷纷邀请队员到自己家住，把炕打扫的干干净净，拿出平时不舍得吃的食物款待我们，仔细看我们的模样，拉着我们问大学是啥样的。就这样，由陌生到适应到熟悉，在为期一周的支教活动中，我常常被一些细节感动着，来自老乡、来自学生、来自队员。我们分出几支分队到鸡冠乡中学、鸡冠乡中心小学、腰营小学、大北小学、影壁小学等。鸡冠乡中心小学算是条件最好的，但桌椅已磨得缺角还凸凹不平。大北小学就依山而建，拥有六个教室的平房里挤着小学生和幼儿园的孩子，由于偏僻人口稀少那里隔年招生，三个年级加起来不到三十人。算上校长总共只有三位老师。然而每个孩子的眼中都闪烁着勤
7、奋聪慧的光芒，他们的眼神中充满求知欲和不服输，坚韧、朴实，仿佛任何客观条件都不会成为阻挡他们上路的绊脚石。当问及他们的理想，大山里的孩子和山外的孩子没有任何不同，当医生救死扶伤，当警察见义勇为，当科学家、教师、运动员奉献社会、建设家乡。衷心地祝愿他们都会成为山坳里飞出的金凤凰，成为栋梁之材!这些孩子有时也会很顽皮，上课时为分数争吵不休，男孩和女孩之间有着那个年龄才有的可爱的敌意，边维持纪律边讲课真令我头痛不已，嗓子喊哑了还得变着法吸引他(!)们的注意力，但当差点被气哭时，男孩子们跑到樱桃林摘来大捧樱桃递到我手上，又会顿时感动得要掉眼泪。现在，看着当时拍下的照片，我仿佛依然听到那清脆的童音“老师
8、你吃!”，不禁回想起我的老师曾经说过的话-其实老师是最容易满足的。思想汇报专题我的欢喜小冤家们，何时才能再见到你们呢除了学生们，我们天天打交道的就是所住家庭的家长和孩子了。大叔会拉着你一起下农田犁地、去小河捞鱼，晚饭时硬要喝两盅，再在院子里摇着扇子纳凉。农民的生活不容易，我们这次也切身体会到了，挣来每分钱都要靠双手，生活省吃俭用都为了供孩子上学成家。我们从心底期盼着农业、农村、农民问题早日解决，每个农民家庭不再为生计担忧!再来说说我们的队员吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成员都有，大家虽然生活在同一校园却未曾谋面，这次却因为共同的理想和爱心走到了一起。在这个团队中，我时刻感受着每个人
9、拥有的独特的人格力，常被一些细节而感动而折服。如大家所住的老乡家家庭环境、生活条件各不相同，大多数家庭没有热水，更别提洗澡，队员们都是用冰凉的地下水洗漱洗衣服;有位研二的师姐所住家还是茅草盖的房顶、土坯墙，暴雨过后仿佛有些倾斜，她还打趣安慰大家说住的是比萨斜塔，别看危险其实结实着呢!乡下交通不方便，两个大二的男生等不到客车就步行40多分钟去学校上课。他们的身影成为我记忆中永恒的片段。短暂的一周转瞬即逝，分离的日子到了，每个人的心中都饱含着浓浓的不舍，孩子们抱着我们大哭，老乡都围在车边沉默不语，大家红着眼睛合最后一张影。虽然已离开，但我们的心早己和鸡冠乡、影壁村，和这里的山山水水、父老乡亲紧紧连在一起，情谊像山一样长在长青!后记：队员们回到学校后常收到孩子的来信，说非常想念我们，要我们一定要再去，家长在电话中说孩子明显学得比以前有劲了，我想这些家长也真正认识到了教育的重要性吧，只要坚持下去，农村的教育质量一定会走入良性循环。这些变化都是我们所期待的，希望能够有持久的效果。这是我们第一次搞支教活动，经验尚不足，也遇到过问题，如经费不足等，愿我们的经历能够(!)帮助今后此类活动的开展!