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1、花都区“科学课堂”教学能力大赛之“理论知识和目标设置”比赛（小学英语学科）考试说明课题: 六年级上册Module4past experiences unit8一、终点目标分析(15分)1.课标要求：(5分)在终点目标分析中，要说明课标对相应学段或内容的要求。如:课标对语法项目:一般过去时的要求(1)在具体语境中理解一般过去时的意义和用法;(2) 在实际运用中体会以上语法项目的表意功能.2终点目标的规范表述: (10分)根据课标要求、教学内容特点、学情设置本课目标 。终点目标的规范表述指的是对本课（一课时）教学目标是什么。参赛者需要运用目标叙写的有关知识规范准确表述，课时教学目标需根据自己任教的
2、学生特点和已有认知水平确定。二、使能目标分析: (20分)使能目标分析要求参赛者在课时教学目标中选择本课时最重要的目标进行任务分析，通过框架图分解成相应子目标，说明要达成这个目标，学生需要具备什么知识和技能。例：六年级上册Module4past experiences unit8其中一个目标表述为：能简单描述过去的经历使能目标分析：能简单描述过去的经历 能说出教材中出现过的特殊的动词过去式知道一般过去时的动词变化规律和发音能回忆说出学过的常用动词和动词词组能在具体情景中理解一般过去时的意义和用法三、 起点能力分析:(15分)结合教学目标和学生实际，对学生原有知识和认知水平进行分析，确定教学的起点. 如: 六年级上册Module4past experiences unit8其中一个目标表述为：能简单描述过去的经历. 学生的起点能力分析: 1.能在具体情景中理解一般过去时的意义和用法 2. 能回忆说出学过的常用动词和动词词组