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1、苏教版六年级科学上册第五单元 假设与实验第2课,实 验,（事物的内部结构和运动变化过程）,在科学研究中，有时受客观条件限制，不能对某些自然现象进行直接实验，这时就要人为地创造一定的条件或因素，在模拟的条件下进行实验。,模拟实验,风的形成 水的毛细现象 食物的消化 太阳系的运动,小博士:,在空间技术科学发展的过程中,也有很多实验工作,都是首先在实验室内做模拟实验,取得初步结果之后再完成进一步的实验(如人类进入太空、登月)。可见，模拟实验在科学研究中起着重要的作用。,对比实验（也叫对照实验）：它是运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的一种实验。,不同土壤的渗水性实验 斜坡省力实验 铁钉生锈实验
2、,对比实验应该注意的问题：,1、每次只能改变一个因素。 2、为了确保实验的公平，除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。,实验设计 问题：乒乓球反弹的高度与什么因素有关？ 假设：乒乓球反弹的高度可能与 有关。 变量： 。 不变量： 。 实验设计：,结论:,小博士：,对比实验被广泛地应用在工农业生产、生物和医学等领域研究中。例如，种田中比较几个品种的优劣等，都用对比实验来研究新品种、新施肥法和新的田间管理办法。,实验的分类：,我的收获,模拟实验、对比实验,对比实验应注意的问题：,1、每次只能改变一个因素。 2、实验公平,限时作业 ：,1、联系所学知识，总结一下做科学实验时，应注意什么？ 2、列
3、举：我们做过的模拟实验和对比实验。,做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。,模拟实验： 风的形成 水的毛细现象 食物的消化 太阳的运动 雨的形成 昼夜的形成,对比实验： 不同土壤的渗水性实验 斜坡省力实验 铁钉生锈实验 种子萌发的实验 水蒸发快慢的实验,谢谢！,填空 1、（ ）是科学研究中常用的方法，它主要有（ ）和（ ）两种类型。 2、对事物的（ ）、（ ）进行模拟，这种实验叫做模拟实验。 3、对比实验是一种特别的（ ）的方法。通过有意识地改变（ ）来证明改变的条件和实验结果的关系。 4、对比实
4、验有（ ）个条件是不同的。做对比实验，要学会控制（ ）,5、对比实验要注意的问题：（1） （2） 。 6、我们学过的模拟实验有：模拟雨的形成、模拟昼夜的形成、模拟火山喷发、模拟水的毛细现象、模拟风的形成、模拟太阳系八大行星的运行、模拟食物的消化过程等。 7、我们学过的对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、馒头发霉的实验、铁钉生锈的实验、小车运动快慢的实验、摆的快慢与什么因素有关等。 8、同一个实验，既具有模拟试验，又具有对比实验的性质，如：模拟月球环形山的形成、模拟喷气式飞机的飞行。,问答 1、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素？ 答：石子的大小、扔的高度、扔的方向、扔的力量等。 2模拟喷气式飞机飞行实验中有那些对比因素？ 答：充气量、喷气角度,