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1、20112012学年赣县吉埠中心小学五年级语文上册期末检测卷 （100分钟完卷）题 号一二三四书写（4分）总 分得 分一、日积月累园。（36分）1、请按字母表的顺序重新排列下面的大写字母。（1分）Y J D G K M _2、看拼音写字组成词，并用“”标出整体认读音节。（4分）chngxio y品（） （ ）烟 犹（）经（）（）毁 荣（）3、读读下列词语，并把你喜欢的两个词语规范地写在田字格里，相信你会从中受益！(4分) 别出心裁 藕断丝连排山倒海 再接再厉4、给下列字加上不同的偏旁构成新字并组词。（6分）喿_（）_（）_（）兆_ （）_（）_（）5、我会把一颗颗合适的“心”放在恰当的位置。（
2、2分）我们要把（）献给祖国，把（）献给社会，把关心献给他人，把（）献给父母，把（）献给自己。6、照样子，按要求写四字词语。（3分）（1）描写勇敢顽强的：临危不惧 _ _ _（2）含有历史故事的：水滴石穿 _ _ _7、想一想，改一改。（2分）（1）下雨前，我们可以看到耀眼的闪电和隆隆的雷声。（2）电视里播放的“趣味学拼音”对小朋友感兴趣。 8、学以致用，巧填句子。（12分）（1）春天是花儿的梦想，蓝天是小鸟的梦想，大海是_的梦想，_是种子的梦想，_是_。（2分）（2）人生中总会遇到一些难题，我想送张卡片给自己，并工工整整写上几句名言警句，激励自己面对困难或挫折时拿出勇气去对待。（4分） （3）
3、、通过本学期的学习，你一定积累了不少古诗。请你默写一首抒发情感的古诗。（6分）_ _ _这首古诗抒发了诗人_的思想感情。9、本学期有许多课文让我们领悟到了深刻的道理，如_让我们懂得了_的道理。（2分）二、口语交际场。（4分） 1、公园里几处花圃被人们踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的人们： 。2、英国作家尤安艾肯说：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。我说：一本你喜爱的书就是 ，也是 。三、阅读训练营。（26分） 短文（一）有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，那纤细的茎蔓围
4、着篱笆向上缠。慢慢的篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。1、给短文加一个标题：_ （2分）2、
5、用“_”画出短文中的一个比喻句。这句话把_比作_。（2分）3、用“ ”画出文中的一个拟人句，自己也写一个这样的句子： _ （ 3分） 4、本文4个段落之间的关系是：_。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花_ 的精神，所以作者把_作为主要内容来写。（4分）短文（二）母 爱 的 力 量一个年轻的母亲，因患白血病辗转床榻多时，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生护士不注意的时候拼命地为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏（cng zng）在枕头下，人也从此进入半昏迷状态。后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出三日将永远地离开亲人，心里倒也十分镇定。第二天，忽然听得病房外有鼓乐（l yu）声，问床
6、前守护的丈夫，丈夫只得告诉她：“再过两天就是六一儿童节了，学生们在操练。”年轻的母亲咬了咬牙说：“我要活过儿童节，我不能死在六月一日。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴起来吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问一下，什么时候了？终于坚持到六月三日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。有一次大地震后，一个母亲怀抱婴儿被困在倒（do do）坍的建筑物下。时间一天天过去，救护队员尚没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息时，母亲用石块割破静脉，让鲜血滴进孩子的嘴里。等人们终于找到她们时，母亲已经死去，婴儿的响亮的啼哭歌颂着母亲的伟
7、大。是的，母亲是伟大的。在这种母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧，超常的勇气，超常的镇定和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步的原动力。1、给文中带点的字选择正确的读音，划去括号里不正确的音节。（3分）2、联系上下文，解释词语。（2分） 周旋 奄奄一息 3、从文中找出下列词语的近义词。（3分）镇静（ ） 清楚（ ） 减少（ ）4、结合课文内容，选择合适的关联词填入下列句子中。（2分）虽然但是 不是而是 因为所有 （1）（ ）知道自己不出三日将永远离开亲人，（ ）她十分镇定。（2）在倒坍的建筑物下生还的，（ ）身体健壮的母亲，（ ）细小的婴儿。5、年轻的母亲为什么说自己不能死
8、在六月一日？（2分） 6、我们吃的每一口饭，穿的每一件衣，都浸透着浓浓的母爱。母亲节那天，你会为母亲做些什么？说些什么？（3分） 四、习作起飞站。（30分）（任选一题习作）1、每个人都有自己的优点，善于发现自己的优点是提升自信的好方法。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在哪里。2、冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。2010年五年级语文上册期末检测评分标准及参考答案一、 日积月累。（32分）1、D G J K M Y （1分） 排错不给分2、
9、尝、常、硝、销、豫、誉 y 每空0.5分，画整体认读音节1分，共4分。 3、略。（每字0.5分，共4分，写错及写得不规范不给分）4、略。（每空0.5分，共6分）5、忠心 爱心 孝心 信心 每空0.5分，共2分6、略。（每词0.5分，共3分）7、略。（每题1分，共3分）8、（1）略。（每空0.5分，共2分）（2）略。（每说一句2分，共4分）。（3）略。（每空1分，共6分）。9、略。（2分）二、口语交际场。（4分）说得文明在理，内容贴切均可给满分。三、阅读训练营。（26分）短文（一）1、“我爱牵牛花”或“顽强的牵牛花”等2分2、略。（画对句子1分，填空每空0.5分，共2分）3、画对句子1分，写句子
10、2分，共3分。4、总分总的关系、顽强拼搏、 牵牛花攀爬生长。（前两空每空1分，第3空2分，共3分）短文（二）1、略。（划对一个得1分，共3分）2、周旋文中指与病魔作斗争；奄奄一息指只剩下一点微弱的气息，接近死亡。（一个1分，共2分）3、略。（一个空1分，共3分）4、略。（一个空0.5分，共2分）5、可用文中母亲自己说的话。6、略。四、习作起飞站。（30分）习作评分建议（建议按以下标准酌情归类评分）：3026分：立意新颖，内容具体，情感真实，条理清楚，表述流畅，没有明显的病句，错别字不超过2%。书写规范。500字左右。2520分：内容较具体，情感比较真实，有一定条理，标点比较规范，表达有一定特点，语句较通顺，书写规范。明显的病句不超过5句，错别字不超过5%。350420字。1916分：内容一般具体，情感不够真实，层次不够清楚，平铺直叙，标点不够规范，语句不够通顺，书写不够规范，错别字多。200280字。15分以下：扣题不紧或离题，内容不具体，情感不真实，不分段表述，杂乱无章，标点不规范，语句不通顺，字迹潦草，书写不规范，错别字过多。200字以下。书写题目得2分，书信格式分为5分。语言表达有特色者在尚未得满分的基础上可适当加12分。每有5个错别字扣1分。