《合理安排时间》教学设计(3).doc

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1、合理安排时间教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册p113例2教学目标:通过简单的生活事例,让学生学会选择合理快捷的方法解决问题。感受生活与数学的联系,使学生逐渐培养合理安排时间的良好习惯于。培养学生的合作意识,思维水平。教学重点:合理安排生活中的事情。教学难点:探究合理安排时间,快捷解决事情的方案。教具、学具准备:多媒体课件、例2的图片。教学过程:一、创设情景,激发求知。同学们,喜欢做游戏吗?那么,今天我们就先来做一个游戏好不好?课件出示:我一边 一边 。(看电视 唱歌 跳舞 看书 写作业 吃饭 刷牙)二、动手操作,探究新知。师:星期天,小明正在家里玩,突然门铃响了,原来是隔

2、壁的李阿姨来家里做客。(屏幕出示教材中小明帮妈妈烧水的情景图)师:从图上你看到了什么?谁来说一说?生:妈妈让小明去帮她烧壶水,给李阿姨沏茶。1、问:请你想一想平时沏茶的时候要做哪些准备工作呢?生:略。课件出示沏茶的六道工序。师:这是沏茶所要做的六件事情,算一算,如果一件一件的去做,一共需要多长时间?(14分钟)师:不过,小明是一个非常爱动脑筋的孩子。看,他在想什么?课件:出示小明的话:怎样才能尽快让客人喝上茶?问:你是怎样理解这个“尽快”的?生:用的时间最少。师:让我们来看看小明沏茶都需要做哪些事情?分别需要多长时间?(出示教材中的工序和时间图,让学生说一说沏茶的工序和时间)生:烧水8分钟,洗

3、水壶1分钟,洗茶杯2分钟,接水1分钟,找茶叶1分钟,沏茶1分钟。师:请同学们仔细观察图中的沏茶工序,你发现了什么?生:图中的工序没有按顺序去做,沏茶的第一步不是烧水,应该是洗水壶。2、合作交流,自主探索。师:原来沏茶需要做这么多事,请你帮小明想一想,他应该先做什么?再做什么?怎样才能尽快让客人喝上茶?请你们用准备好的工序图片摆一摆,算一算你们安排的方法需要多长时间?(分小组合作讨论,看看谁的方案比较合理,教师巡示)3、师生交流,展示学生的不同方案:师:谁来给大家说一说你是怎么安排的?(请学生在黑板上排出安排沏茶的过程,教师板书每种设计方案所用的时间)方案1、洗水壶接水烧水找茶叶沏茶。洗茶杯 1

4、+1+8+1+1=12分钟(学生边说边摆工序图片)生:我们是先洗水壶,再接水,然后烧水,在烧水的时候洗茶杯,再找茶叶,最后沏茶。我们这样安排总共需要12分钟。生:我们的方法比他们的更快。方案2、洗水壶接水烧水沏茶洗茶杯找茶叶1+1+8+1=11分钟。(学生边说边摆工序图片)生:我们用的时间比他们的更少,我们是先洗水壶,再接水,然后烧水(但我们利用烧水的时间去找茶叶和洗茶杯)这样就节省了3分钟了,最后就沏茶。我们这样安排总共需要11分钟)师:还有谁比他们更快的方法?生:没有了。4、学生比较选择最合理的安排方法。师:你认为哪一种能尽快让客人喝上茶?生:我认为方案2,因为它用的时间最少。生:我也认为

5、方案2,因为它把洗茶杯和找茶叶的时间都在等水的时间完成了,这样安排就最合理了。师:也就是说我们最快多少分钟就能够让李阿姨喝上茶?生:11分钟。师:同学们,你们觉得这样安排能够吗?生:略。师:看来,同学们都很聪明,帮小明想到了这么多的方法,但是我们在安排一些事情的时候一定要注意做到合理安排时间。(板书课题:合理安排时间)小结:通过刚才的几种方案,我们能够知道有些事情能同时做得就能够节省时间,那么我们在做一些事情时,能同时做的事情越多所用的时间也就越短,但是要想清楚哪些事情一定要先做,哪些事情可能同时做,这样才能做到合理安排,节省时间。师:通过刚才安排生活中的沏茶问题,你觉得合理安排一件事,应该考

6、虑哪些问题?生:首先要知道做这件事有多少步骤,其中哪些是按一步接一步地做,哪些是能够同时做,这样就能够节省时间。三、使用知识,解决问题1、师:帮完小明这个忙,小红也来找我们帮忙解决问题了,看,她有什么事?(课件出示课后做一做。)如果你是小红,你会怎样合理安排时间?同桌讨论,并写出方案。汇报方案:并说一说理由。师生齐总结最优方案。2、师:看过喜洋洋与灰太狼这部动画片吗?你们最喜欢里面的谁?为什么?(因为它很聪明)师:今天,聪明的喜洋洋听说咱们班同学正在协助别人解决问题,也来凑热闹了。(课件出示喜洋洋图片),它今天想让我们协助解决什么问题呢?(课件出示)。学生想办法解决问题。并说出自己的想法。3、师:喜洋洋在学校里辛辛苦苦的学习了一天,下午放学回到家,肚子饿的咕咕叫,它想干什么?(吃饭)怎样才能尽快的吃上饭呢?(课件出示)学生帮忙解决。4、 想一想,议一议。生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率?同学间互相交流。(四)总结全文:这节课你有什么收获?小结:这节课我们学习了合理安排事情,在生活中可以提高效率,节省时间。希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活,做一个珍惜时间的人。板书设计: 合理安排时间(科学)洗水壶 接水 烧水 沏茶 1+1+8+1=11分钟洗茶杯找茶叶

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