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1、 班主任工作的反思班主任的工作可以说是繁杂而细致，可以说是快乐而痛苦，可以说是一种让人羡慕的苦差事。曾经的我，对自己的班级管理能力很有自信。但是随着工作阅历的增加，遇到的问题也越来越多，我才发现有太多的问题我解决的还不够好。随着视野的开阔，我才发现我做的是多么的微不足道，甚至是非常的糟糕。曾经在班中也搞过民主管理，但看了魏书生老师的民主管理才知道自己的管理是漏洞百出。曾经认为自己的工作很有艺术性，学习了优秀班主任的做法才知道自己的工作是多么的粗陋。我今年正式当班主任已有3年，工作经验不足是我的缺陷，但年轻是我的资本，我从不言败，虽然现在的学生很难管但我尽我自己最大的努力去帮助每一名学生的成长，
2、我用我的人格魅力去感染他们，用我的爱去关心他们。我认为目前在我的工作中还存在以下缺点一.工作中缺少创新缺少亮点利用课余时间我读了万玮老师的班主任兵法，体会到了魏书生老师的智谋、感悟万玮老师的创造性我也曾学习过他们的先进经验，在班内推广过他们的治班良策。但是当一段时间没有突出效果的时候，我彷徨了，放弃了。没有认真分析自己班里的实际情况，对好办法、好思想、好经验只是拿来主义，浅尝辄止，没有根据本班具体情况进行创造性的借鉴，更没有深刻理解他们措施的内在本质，没有进行创新和发展。在今后的班主任工作中我首先要做的是分析班情，找适合于自己班级的工作方法，探索一条适合自己的路二.没有经常进行反思和疏于教育工
3、作记录没有反思，就没有提高。因为每天面对不同的孩子，所以每天面对的就是不同的问题。在问题的处理中，有令人欣慰的成功，也有令人沮丧的败笔。在每一个问题解决后没有及时多问自己几个为什么，没有把自己一念中的智慧火花及时扑捉，更没有把自己工作中的错误做法剖析出本质并记录。现在想来，是多大的失误。如果及时反思了成功的经验和失败的理由，那么，有多少孩子会有更好的发展，自己将少走多少弯路！叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以在今后的工作中我要变的勤奋一些，常抓不懈。三.对于班内的组织活动形式有些老套看到案例中一个个主题班会有声有色，联想到自己
4、的每周一次的班会。除了学校里安排的主题班会以外，例行的班会，基本上是以我个人发言为主。这样的班会，虽然在我精心备课和我“声情并茂”的演说下，也能起到让学生感动的作用，也有一定的感召力度，应该让学生唱主角，真正把学生当成班级管理的主人。四.认真做好后进生转化工作班里的优生毕竟是少数，中等、后进生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。厚爱差生，就是真正做到以情动人。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受
5、差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。并向他们表明老师对他们的态度是一视同仁的，以消除他们的疑虑。所以我平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。经过几年的努力，我认识到了班主任工作的重要性，也学到了许多做好班主任工作的经验。我希望自己能在今后的工作中不断总结以往的一些经验与教训；不断去反思自己犯的错误，并动脑筋去思考解决问题的办法；不断地去学习新的知识与技能，用它们去分析以往工作中失误的原因和制定正确的工作方法。实践学习反思，希望我能通过班主任的实践工作,来增强自己的工作能力与信心!