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1、伏口中学七年级数学导学案（35）姓名 ， 班 组 号， 学习日期 月 日。课题3.3一元一次方程的解法（一）学习目标理解移项法则，会用移项法解一元一次方程。学习重点:用移项法解一元一次方程学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论 阅读教材90-91，解决下列问题。1、求方程解的过程叫做 。2、把方程中的某一项，改变 后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。必须牢记：移项要变号3、在解方程时，通过移项，把方程中含有未知数的项移到等号的一边，把不含未知数的项移到等号的另一边。尝试练习：解下列方程：（1）解：移项，得 合并同类项，得 （把未知数的系数变为1）两边都除以2，得 检验：把
2、x= 分别代入原方程的左、右两边，左边= 右边= ，左边=右边，因此，x= 是原方程的解。75学习内容t学习笔记2、解：移项，得 合并同类项 ，得 两边都除以 ，得 （口算检验）小结：解方程的步骤： （1）移项，一般把未知数的项移到方程的左边；把不含未知数的项移到方程的右边。（注意要变号） （2）合并同类项； （3）把未知数的系数变为1； （4）检验。三、展示提升1、判断下列移项对吗？如果不对，请改正。（1）若（2）若（3）若（4）若354学习内容t学习笔记2、解方程（1） （2）3、当为何值时，代数式 4、如果方程的解与方程的解相同，求的值。四、梳理巩固 536五、达标抽测 1、若 。2、方程的解为 。3、方程的解是 （ ）A、 B、 C、 D、4、解方程并检验（1）x-10=-4x （2）培优题：1、当x为何值时，代数式4x+2与 x-7的值互为相反数。2、某中学甲班有学生50人，乙班有学生36人，要使甲乙两班的人数相等，应如何调动？（要求设未知数，列出方程再求解）