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1、三下语文期末测试卷班级 姓名 得分 一、看拼音写词语（10）mn z ji yun yng xing z sh m tun( ) ( ) ( ) ( ) ( )shang liang ni zh bo zhng shn su z yun( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、用“”给带点的字选择正确答案（6）尽（jn jn）管 挨（i i）饿 系（j x）绳子 仿佛（f f） 似（s sh）乎 松散（sn sn）三、把下列词语补充完整（12）星（ ）棋（ ） 白云（ ） 狗 影影（ ）（ ）鹬蚌（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 波浪（ ）（ ）斩（ ）（ ）铁 束手就（ ） （ ）（ ）欲动庞
2、然大（ ） （ ）苗助长 （ ）（ ）私语四、按要求写词语（12）1、仿写白生生 笔走如飞 2、与骆驼有关的词语 3、表示高兴的词语 五、仿写句子（4）例1 风在花园里。风在花园里捉迷藏。1、小鸟在树林里 。2、雨点在小河里 。例2 荷叶挨挨挤挤的，好象一个个碧绿的大圆盘。1、桃子成熟了，就像 。2、我们少年儿童就像 。六、选择，把句子补充完整（8）（1） 人人有责（2）造福子孙（3）空气清新（4）万事成蹉跎1、我生待明日， 。2、树木成阴， 。3、保护环境， 。4、功在当代， 。七、根据课文内容填空（12.5）1、槐乡的 ，坡坡岗岗，似 ，一片 。有的槐花 ，远看像 ；有的槐花一条一条地 ，
3、近看如维吾尔族姑娘 。2、沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的 、 、和 在沙漠里 ，我应该 才对！人们称骆驼为“ ”，是因为它具有 、 和 的优点。3、 水上飞机的本领可大呢！有的可以 ；有的可以 ， ；有的可以 ；还有的能 ， 。4、 只要看到孩子们在夏日的树阴下玩耍，我就会想起诗句“ ， 。”庐山的瀑布十分壮观，可以用诗句“ ， 。”来描绘。八、阅读短文，完成练习。（15.5）老师的样子 做老师这么多年了，要不是朋友提醒，我还真不知道原来在大众心里，老师有他固定的样子。在超市里，碰到学生问：“作业做完了吗？”这，是老师的样子。在公车上，看见放学的学生，问：“今天的课都听懂了吗？”这，是
4、老师的样子。周末，遇到和妈妈一道逛街的学生，说：“最近有进步，要保持哦！”这，是老师的样子。“六一”节，在欢乐谷碰到排着队准备玩过山车的学生一家，摸摸学生的头说：“你看你多幸福，妈妈爸爸这么陪着你玩，要用好成绩来回报哦！”这，是老师的样子。暑假，真巧，在丽江古城遇见父母带出来旅游的学生，老师擦擦学生鼻子上的汗珠问：“好玩吗？”“好玩！”学生答。老师说：“好玩回去要写日记把它记录下来和同学分享哦！”这，也是老师的样子。朋友强烈抗议：“拜托，老师能不能不要总是这个样子？”于是，再和这位朋友出门，我提醒自己换个样子。一进电梯，一个学生便对我敬了个礼：“老师好！”“你好！”我点头回礼。看着他手中拿着的两本漫画，我表现出孩子一样的好奇：“这书好看吗？”学生响亮地回答：“我的作业做完了！”1、 根据文章内容完成词组（ ）的样子 （ ）的学生 （ ）的好奇（ ）地回答 （ ）汗珠2、 文章中“老师的样子”一共出现在 个情境中，分别是： 、 、 、 、 。 3、 想一想，你还在什么情况下见过“老师的样子”，请仿照文章的第2自然段的形式写一写。 4、 你喜欢文中“老师的样子”吗？说说理由。 9、 习作（20）回忆三年来，教过你的老师很多，你最喜欢谁？他（她）长什么样？你最喜欢他（她）什么，请用具体的事例写下来。