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1、美丽的小路教学计划执教人：江 龙教学目标 （一）知识目标： 1、认识“先、鹿”等14个生字。 2、会写“先、干”等6个字。 （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 （三）情感目标：有爱护环境卫生的愿望和行动。 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：理解课文。 四、教学媒体：课件 五、教学时间：2课时教学过程第一课时 一、导入谈话 你喜欢小路吗？你看见过什么样的小路？ 同学们，今天我们学习的课文就是关于小路的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题美丽的小路，请大家把课题读两遍。同学们看图片，美丽的小路上有什么故
2、事发生呢/让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 2、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 xin l mn j b no di ui tu lin n ji n jn 先 鹿 慢积 鼻脑袋怪 推 辆 赶 久 干净 q mn 起明 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。例如 学习生字怪：音节：三拼音节，偏旁：竖心旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 （三）带拼音朗读生字 1、学生齐读：每一个字组三个词语。 2、一课一领读：找一个学生带拼音朗读。 （四）去掉拼音朗读生字学生自读三遍齐读男生读女生读分行读开火车读。 （五）游戏：摘果子游戏老师叫学生闭上眼，老师去太空种苹果，老师把生字卡片挂在一棵树上。种完后全请学生睁开眼，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。 四、小结 1、今天我们一起学习了什么? 2、学生说。 3、老师总结：我们学习了本课的生字。 4、初读了课文五、布置作业1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文 2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。