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1、蟋蟀的住宅课堂,1,蟋蟀的住宅课堂,2,蟋蟀的住宅,蟋蟀的住宅课堂,3,法布尔 法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要作品是昆虫记，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。,蟋蟀的住宅课堂,4,学习目标 1、会认1个生字，会写13个生字。 2、理解并积累词语“隐蔽、随遇而安、慎重、搜索”。 3、能正确、流利地朗读课文。,蟋蟀的住宅课堂,5,自学指导： 请同学们大声读课文，借助拼音及工具
2、书解决生字词，4分钟后，指名学生轮读课文。,蟋蟀的住宅课堂,6,朗读要求： 读的同学：站姿端正、捧书正确、声音洪亮、吐字清晰、停顿准确、语速适中 。 听的同学：坐姿端正,认真听,听到错误读完纠正。,蟋蟀的住宅课堂,7,我会认,慎 重,shn,蟋蟀的住宅课堂,8,慎重： 隐蔽： 搜索： 随遇而安：,谨慎认真。,1.借旁的事物来遮掩。2.被别的事物遮住不易被发现。（本文中是第一种意思）,仔细寻找。,能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 随：顺从。遇：遭遇。,蟋蟀的住宅课堂,9,我会写 宅 蔽 弃 择 穴 搜 毫 址 遇 掘 扒 倾,住,隐,索,洞,选,zhi,b,q,z,xu,su,不可惜,ho
3、,随 而安,住,挖,y,zh,ju,斜,qng,b,土,抛,po,蟋蟀的住宅课堂,10,住宅 隐蔽 抛弃 选择 洞穴 搜索 毫不可惜 住址 随遇而安 挖掘 扒手 倾斜,蟋蟀的住宅课堂,11,段落划分,第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（26）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（79）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。,蟋蟀的住宅课堂,12,候课要求：,1.准备好上课用 具：语文书、本、笔。 2.坐姿端正。 3.默读蟋蟀的住宅。,蟋蟀的住宅课堂,13,蟋蟀的住宅,蟋蟀的住宅课堂,14,学习目标： 1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。 2、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体
4、事物的写作方法。,蟋蟀的住宅课堂,15,自学指导： 请同学们有感情地朗读课文，思考：蟋蟀的住宅有哪些特点？蟋蟀又是怎样建造自己的住宅的？5分钟后，比谁展示得最精彩！,蟋蟀的住宅课堂,16,选址,蟋蟀的住宅课堂,17,方式不一样,其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费功 夫，弃之毫不可惜。 蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。,蟋蟀的住宅课堂,18,随遇而安：指能适应各种环境，在任 何环境中都能满足。,例句：这里虽然很艰苦，但他却能随遇而安，很快就适应了。,蟋蟀的住宅课堂,19,蟋蟀不愿意随遇而安的表现： 它常常慎重地选择住址。 它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。,蟋蟀的住宅课堂,2
5、0,在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,蟋蟀的住宅课堂,21,蟋蟀的住宅课堂,22,蟋蟀的住宅有什么特点?,向阳、隐蔽、干燥、 有门、有平台,简朴、清洁、干燥、 很卫生,.选择住址：,慎重、不肯随遇而安、,2.外部结构：,3.内部布置：,蟋蟀的住宅课堂,23,蟋蟀的住宅,隐蔽,干燥,有平台,光滑,平整,简朴
6、,清洁,卫生,蟋蟀的住宅课堂,24,修 建 过 程,时间：十月，秋天初寒 挖掘：前足，扒 搬 后足，踏 推 铺 整修：长时间,蟋蟀的住宅课堂,25,讨论：蟋蟀的住宅为什么可以算是伟大的工程？三分钟后比谁回答得精彩。,蟋蟀的住宅课堂,26,蟋蟀的住宅设计建造的十分合理排水优良，有温和的阳光，大小适宜，十分隐蔽，屋内清洁、干燥、卫生。但是它用来挖掘的工具是那样简单只是柔弱的一双前足和一双后腿。这巨大的反差不得不让人感叹蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。,蟋蟀的住宅课堂,27,蟋蟀的住宅课堂,28,扒、搬、踏、推、铺，说明蟋蟀建造住宅时全身使劲，很吃苦耐劳。,蟋蟀的住宅课堂,29,首先，从蟋蟀修建住宅的工具是那样柔弱可以看出蟋蟀具有吃苦耐劳的精神。其次，蟋蟀在修建过程中“如果感到疲劳”，也只是休息一会儿，从“不大一会儿”这个词可以看出它是多么勤劳。而作者“一连看了两个钟头”则从侧面写出了蟋蟀修建住宅时间之长，可见辛苦的程度。另外，蟋蟀住宅重要部分完成后，整修的过程是漫长的，从冬天里仍然不断抛出的泥土，从被修整的“很光滑”的墙壁，我们都可以感受到蟋蟀吃苦耐劳的精神。,蟋蟀的住宅课堂,30,吃苦耐劳 不肯随遇而安,蟋蟀的住宅课堂,31,