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1、恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设物质的比热容1一、选择题1.有关物质的比热容，下列说法中正确的是（ ）A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小。B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大。C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关。D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关。2.在下列几种情况中，比热容会发生变化的是（ ）A、20的水变成4的水 B、一块钢板压制成钢锅C、水结成冰D、 把开水倒入冷水中3.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的（ ）A质量较小 B凝固点较低 C沸点较高
2、 D比热容较大4.甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则（ ）A比热容小的吸收热量多 B比热容大的吸收热量多C初温低的吸收热量多 D甲、乙吸收的热量一样多5.汽车发动机用水做冷却剂，是利用水的（ ）A密度较大B质量较大C体积较大D比热容较大6.新疆旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚，而湖水却是冰凉的，这是因为（ ）A.水的温度变化较大 B.水的比热容较大C.水吸收的热量较多 D.沙子的比热容较大7.铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（ ）A温度升高较少 B末温较低 C内能增加较少 D内能较小8.A、B
3、两物体质量相等，温度均为10；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50。现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4，乙杯水温降低了8，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（ ）A4:9 B3:5 C2:3 D1:29.下列说法正确的是（ ）A、物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高B、温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多C、夏日，在阳光照射下地面温度高于海水表面温度，因为水的比热容较大D、固体分子之间的作用力比液体小10.用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象（如图乙）.在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计
4、液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）A. 若ma=mb,则cacbB. 若ma=mb,则ca=cbC. 若ca=cb,则mamb二、填空题11.质量为200g的砂子,吸收9.2103J的热量后,温度升高了50,则砂子的比热容为,其物理意义是 。12.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同,比较它们的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用间接反映吸收的热量。13.已知水的比热容是4.2l03焦/（千克），若将杯中的水倒掉一半，剩下半杯水的比热容_（选填“变大”、“变小”
5、或“不变”）。质量为2千克的水温度降低5，水放出的热量_焦。14.美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美誉市区及周边的湖泊，可以大大减弱该地区的“热岛效应”，这是利用了水的 大的特性；春夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是 现象15.水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的 较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2，放出了3.36107J的热量，则该秧田内的水的质量为 kg.（已知c水=4.2*103J/（kg.）16.若一太阳能热水器内装有100 kg温度为20的水，阳
6、光照射一天后，水温升高到80，则热水器内的水吸收了 J的太阳能；这是通过 的方式改变了水的内能。17.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg）。18.小华分别用如图所示的两个完全相同的电加热器给A、B两种液体加热，画出它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示.（1）如果A、B两种液体的质量相同，则_液体的比热容较大；（2）如果A、B是同种液体，则_液体的质量较大。三、简答题19.夏日,在烈日暴晒下,
7、游泳池旁的混凝土地面热得烫脚,而池中的水却不怎么热,请用所学物理知识解释这个现象。四、实验探究题20.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（3）通过实验可以得到不同的物质吸热
8、能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述。五、计算题21. 呼和浩特市某中学为学生提供开水,用电热器将200 kg的水从17加热至97,已知水的比热容是4.2103J/(kg)。则:(1)电热器内的水是放出热量还是吸收热量?(2)电热器内的水在这一过程中吸收或放出的热量是多少?22.资料获悉，在地球表面晴天时，垂直于阳光的表面接收到的热辐射为1.2103J(m2s)有一台太阳能热水器，可将接收到热辐射的40%用来升高水温，如果该热水器接受阳光垂直照射的有效面积始终是2.1m2，晴天晒1h，其水箱中的50kg的水温度可从20升高到多少？参考答案1.D2.C3.D解析：因为水的比热容较大，外界
9、温度变化较快时，放出相同的热量，体温变化小，不会对人体造成伤害，正确选D。4.B解析：根据Q吸=cmt，甲、乙两种物质质量相同，当它们升高相同温度时，则比热容大的吸收热量多，故B正确为答案。A、C、D错误。5.D解析：由t=Q/cm可知，在吸收的热量和物质的质量相同的情况下，物质的比热容越大，温度 上升的越慢，所以汽车发动机用水做冷却剂，而与物质的密度、质量和体积无关。故选D。6.B解析：在常见物质中，水的比热容是最大的，相同质量的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子的温度升高的快，沙子温度高，海水的温度升高的慢，海水温度低。故会觉得沙子热得烫脚，而湖水却是冰凉的。正确答案选B。7.A解析：试
10、题分析：根据比热容公式Q=Cmt，质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，比热容C，与温度变化t成反比，铁的比热容大于铜的比热容，因此，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的温度升高较少，A正确。8.A9.C解析：物体吸收热量时，温度不一定增加，比如晶体熔化过程中，故A错误；热量不能说具有，表示在热传递过程中，是能转移多少的量度，故B错误；由于水的比热容较大，所以在吸收热量相同时，地面温度会高于海水表面温度，故C正确；固体分子间的作用力大小液体，所以固体具有一定的形状，故D错误；应选C。10. C解析：若ma=mb,由图乙可知，吸收相等的热量后，a的温度升高的多，所以a的比热容较小，所以A、B错误，
11、；若ca=cb,吸收相同热量时，a的温度升高的多，所以可知，a质量较小，所以C正确，D错误；应选C。11. 0.92103J/(kg)1kg的砂子温度升高(或降低)1所吸收(或放出)的热量为0.92103J 解析： 本题考查用比热容解释生活现象。m=200g=0.2 kg,Q=9.2103J,t=50。c=0.92103J/(kg)根据比热容的概念,比热容的物理意义是:1kg的砂子温度升高(或降低)1所吸收(或放出)的热量为0.92103J。12.升高的温度加热时间 解析： 本题考查探究物质比热容实验。比较水和煤油吸热本领的大小,可以加热相同的时间,观察温度的变化值,温度变化值大说明吸热能力弱
12、;实验中加热时间越长,物体吸收的热量越多,因此可以用加热时间来间接反映物体吸热多少。13.不变； 4.2l04 解析：比热容是物质的一种物理属性，水的质量变小了，但它的比热容不变。根据物体的放热公式，水放出的热量。14.比热容、扩散 解析：市区及周边的湖泊中有大量的水，水的比热容大，由Q=cmt在吸收或放出相同热量时，比热容大的温度变化小。闻到阵阵的花香，是分子在不停的做无规则运动的结果，是扩散现象。15.比热容 4000 解析：水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度，由Q放=cmt可知
13、水能放出较多的热量；如果某秧田中水的温度降低了2，放出了3.36107J的热量，则该秧田内的水的质量=4000 kg16. 2.52107；热传递 解析：水吸收的热量为：Q=cm（t-t0)=4.2103J/kg100 kg60=2.52107J；这是通过热传递的方式来改变内能的，改变内的方式有做功和热传递两种。17. 甲 2.1103 解析：质量和初温相等的水和另一种液体，放出相等的热量，由于水的比热容大，由，可知水降低的温度小，故甲物质是水；如图15min时，在放出相同热量的情况下，另一种液体降低的温度是水降低的温度2倍，所以另一种液体的比热容是水的一半，为2.1103J/（kg）。18.
14、 B B 解析：本题是探究物质吸热能力的一道题，由图像可知，用相同的电加热器给质量和初温完全相同的A、B两种液体加热，升高相同的温度，B用的时间长，吸收的热量多，说明B的比热容较大；如果A、B是同种液体，升高相同的温度，B用的时间长，吸收的热量多，则说明B的质量大。19.质量相等的水和混凝土,照射同样的时间,吸收相同热量,由于水的比热容较大,水的温度升高较小。因此,池水的温度比混凝土低。所以在烈日暴晒下,游泳池旁的混凝土地面热得烫脚,而池中的水却不怎么热。20.（1）升高的温度（或温度升高的多少等）（2）水； 大于 （3）比热容 解析：在探究物质的吸热能力的实验过程中，加热的对象是质量和初温相
15、同的不同物质；在加热过程中，吸收热量的多少通过完全相同的热源加热时间的长短来反映，加热时间越长，说明吸收的热量越多；物质的吸热能力通过升高的温度来反映，温度升高得越高，该物质吸热能力越弱。（1）在实验过程中控制加热时间相同，使吸收的热量相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，水的比热容大，吸收的热量多，加热的时间长。（3）不同的物质吸热能力不同，在物理学中，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述。21.(1)吸收热量(2)6.72107J解析：本题考查比热容公式的应用。(1)水的温度升高,故其吸收热量。(2)水吸收的热量Q=cm(t-t0)=4.2103J/(kg)200 kg(97-17)=6.72107J22.28适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688第10页