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1、 教育小故事让学生快乐的化茧成蝶，让我感受颇深，李雪老师说：生活指导学生，让学生在生活中学会做人，学会做事，学会合作，学会学习。教师在教育孩子的过程中，最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。如果您不能用爱心来对待孩子，孩子就会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教，而不是真正为了自己的成长。那一年，我接了一个新的班级。开学不久，我发现有个叫李小龙的同学作业基本都没交，当我问及这件事时，全班哄堂大笑， “老师，他是傻瓜。”“老师，他不会做作业。” “老师，他好差”没想到我的一句话居然激起了这样的一个场面。我注视着那个被大家取笑的小男孩，他个头瘦小，眼神无助地看着这一切。他发现我在看他，赶紧低下了头，
2、可他眼中的那份孤独，那份寂寥，深深地刺痛了我。我不敢想象，在过去的学习生活中，他那颗幼稚的心灵曾经承受了多少讥笑，多少嘲弄！他多么需要关爱、尊重，我必需用浓浓的爱心温暖他，帮他振作起来，改变现在的学习生存状态。李小龙的基础很差，我就常常利用课余时间来辅导他。为了帮助他建立信心，我选择了一个他不在的场合，与同学们订了一个“君子协议”，让全班同学抛开陈见和他交朋友，并用赞赏的态度分享他的每一个点滴的进步。他做对了一道习题，他回答了一个问题，他及时交了一份作业我和同学都报以最热烈的鼓励。同时，我利用一切机会接触他，与他交朋友。上课时，我给他更多的关注，经常走近他，轻轻地拍拍他的肩膀下课时，我和他聊天，嘘寒问暖，带他参加同学们的游戏。慢慢地，李小龙融入了班级大家庭。 期中考后，我激动地宣布：“李小龙表现很出色，得到了64分，这是他半学期来努力的结果，请同学们用掌声向他表示祝贺！老师相信以后他还会做得更好！”说完，教室里响起了热烈的掌声。这时，我望了一眼李小龙，他坐得笔直，脸上有些羞涩，但更多的是成功的喜悦。 这孩子并不是很傻，因为家庭的缘故，让他不愿与人接触，让他很自卑，只要给他自信，给他关爱，他就能腾飞。