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1、 教案10 天气与气候教材来源：初中七年级地理教科书/人民教育出版社2012版内容来源：七年级地理（上册)第三章第一节课时安排：共二课时 第一课时主 题：天气及其影响授课对象：七年级学生设 计 者：徐春阳、王宏民/巩义市小关镇第一初级中学地理教师目标确定的依据：初中地理新课程标准中关于这部分的要求：1、区分天气和气候的概念，并能正确运用教材分析：多变的天气是第三章天气与气候的开篇。之所以将其放在天气与气候的第一节学习，是因为天气与我们的生产生活关系十分密切。从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。从教材内容看其实践性很强，安排了很多有关天气的常识，进一步强调了天气是人们生活、生产
2、中不可缺少的一部分。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活有用的地理和对学生终生发展有用的地理，体现了新课改下的新教育理念，使教学一开始就激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。教学目标： 1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。 3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。重点：1、天气和气候的区别 2、识别常用天气符号教学准备：投影仪，投影片教学过程： 【自主学习】 自主学习：开启智慧之门，相信自己的能力！ 1、 天气及其影响（读46-47文字和P46图片，了解本课的重点内容.） 1.人们常用_、 _
3、 、_ 等来描述天气，用某一个地区 _或一段时间的天气平均状况来描述气候。天气反映一个地区 _里的大气状况，它是经常_ 的。气候是一个地区的天气平均状况，一般变化 _ 。 2、 合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。 小组讨论完成课本P47-48活动题。 【当堂检测】：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。 1.下列句子哪些是描述天气的？哪些是说明气候的？ （1）北京一年有四季的变化，且四季分明。（ ） （2） 海南岛全年皆夏。 （ ） （3） 预计未来24小时将有沙尘影响我市。 （ ） （4） 昨夜狂风暴雨，今天却晴朗无云。 （ ） 2下列描述表示某地天气的是（ ） A长冬无夏
4、B冬暖夏凉 C狂风暴雨 D四季如春 3.天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降68 C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关（ ） A、人们生活 B、工业生产 C、农业生产 D、交通运输 4. 2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ）。 A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争 5、下列有关战争的历史典故，能很好地说明天气对人类影响的是（ ） A、望梅止渴 B、诸葛亮借东风 C、负荆请罪 D、程门立雪 【学练感悟】 本节课我的收获是什么？给我们的生产生活的启示是什么？ 课后反思：