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1、为了适应当今教育的发展需要，提升个人职业素养的，本学期我阅读了：书籍名称：怎样成为创新型教师 作者：刘江出版社：哈尔滨出版社图书出版时间：2011年6月作品简介：创新是新时代对教师的客观要求，做创新型教师也是每个教师对自己的内在要求。本书向广大读者介绍了如何成为创新型教师，理论充分、条理清晰，具有指导性。内容摘要：教师教学的创新精神对学生创新精神的培养完全起到率先示范的“身教”效果，而且这种“以创新教创新”的方式比“言传”效果要好。当一名创新型教师是一个不断完善自我和加强修养的过程。我们只有不断学习、研究、实践，才能逐渐脱离传统的教师形象，向一名创新型教师发展。基于此，怎样成为创新型教师编者刘
2、江希望通过总结优秀教师的创新经验、先进理念，宣传优秀教师的核心教育力，为广大教师的职业生涯提供精神源泉和实践动力，在教育创新实践层面切实推动从教者职业素养的提升。阅读感悟与体会：创新是时代的要求，教育必须面对时代、面对未来，所以教育也需要创新。教师作为实施具体教育的主力军，如果他们一旦接受创新的观念，树立创新的意识，采用创新的方法，就可以培养更多具有创新能力的人才。书中对于如何做一个创新型教师作了较为详细的论述，教师必须对自己的教育观念进行及时更新，从目标、课程、评价、策略四个方面来努力创新，仅仅如此还不够，还要从教学方法、教学改革方面多努力，这样就能整体形成一种创新能力。在书的最后，作者通过几个详尽的具体教学活动案例，对如何创新教育作了精彩的分析和点评，整本书结构完整、脉络清晰，观点新颖，是关于创新型教育的一本好书。