《教案《能干的我》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案《能干的我》.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
能干的我（中班语言）活动目标：1、 通过游戏锻炼身体各个部位的协调能力。2、 练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。3、 在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 活动准备：1、独木桥一座，障碍物三个，垫子两个，圆形爬桶一个。2、教学CD健康歌；阅读材料1胆小先生。活动过程：1、 创设情境，活动身体。 提问：我们身上哪些部位可以动？手脚可以帮助我们做哪些运动？身体又可以帮助我们做哪些运动？ 请幼儿随着音乐健康歌的节奏，活动身体的各个部位。2、提供材料，幼儿自由探索。提问：这里有许多运动玩具，想一想，玩这些玩具时身体哪个部位作用最大？幼儿选择不同的材料进行练习，体验各个部位的用途。幼儿集中交流经验。提问：在运动时哪个部位的作用最大？3、 重点指导，幼儿练习难点。游戏：能干的我。幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬圆桶等项目，先完成的小组获胜。幼儿游戏12次。教师强调，虽然每组幼儿的起点不同，但是所有人必须依次完成四个游戏项目。听健康歌，随着音乐自由放松身体，收拾器材，结束活动。