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1、第二课 家乡物产多又多教学目标1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。教学难点： 知道一些物产的来历和特点。教学准备：学生搜集的一些家乡物产资料。课时安排： 本课用两课时完成。第一课时教学过程一、激趣导入一、导入：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产，生边看边观察）你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？今天，老师想听一听小朋友的家乡
2、有些什么物产？（板书课题）生读课题。二：活动过程1、介绍家乡物产。小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们是用什么方法了解的，告诉大家。你们了解这些物产的来历及特点吗？老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗？那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快准备一下。（教师放录音）作业： 谁能说家乡的特产？第二课时复习上机课内容: 谁能说一说家乡的特产？教学过程：各小组准备自己的展览台。展示自己家乡物产你们找到些什么？展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产？采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩生小组互评师小结活动三、总结全文通过今天的活动，你有些什么感受？老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。作业： 你家乡的著名物产有哪些？