《《青春舞曲》公开课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《青春舞曲》公开课教案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、公开课教案课题青春舞曲靖 敏课时1课型综合课班级七年一日期 教 学 目 标知识与技能：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。过程与方法：学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱青春舞曲。情感态度与价值观通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。教学重点演唱青春舞曲体会新疆民歌的风格特点。教学难点理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编水平。教学工具电子琴、录音机。教学流程教师活动学生活动设计意图导入同学们好！伴随着明快的节奏、优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。有人知道刚才播放的是什么歌曲吗？它是哪个民族的？认真聆听复习巩固，自然过渡新课新课教学1、 教师范唱
2、，学生击掌伴奏。2、 学生跟多媒体哼唱。3、 学生用准确的演唱情绪完整连唱，教师琴声伴奏4、 分组分段演唱（多媒体伴奏），唱后互评，教师总评5、 作者介绍。6、 边歌边舞。认真聆听、体会学生齐唱思考回答联想、想象、思考、回答感受体验领会体会音乐的优美意境让学生对作品有个初步了解设置问题，引发思考，深入理解设疑、解惑、加深理解培养学生的自学水平与他人交往并和谐相处的水平小结同学们表现都很好，歌舞中充满了青春的活力。青春舞曲的曲调欢快、活泼，歌词也寓意深刻。我们一起朗诵一遍歌词，看看它给了我们什么样的人生启迪呢？归纳、总结、谈感受。寓教育内涵于艺术实践中。 3、师：新疆素有歌舞之乡的美称。只要你踏
3、上这辽阔的土地，就会被那悠扬的歌声和那翩翩的舞姿所陶醉。那么你们知道新疆维吾尔族舞蹈的一些基本动作吗？想跟老师一起学学吗？（播放青春舞曲伴奏，教师示范动作）师：请几位同学跟老师一起做好吗？（带动学生，活跃课堂气氛）师：同学们跳得棒极了，你们能把舞蹈动作带入歌曲中吗？请同学们分组表演，然后自我评价哪组表现最好。（多媒体伴奏）师：（学生读完后各抒已见）三、回味小结师：美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！因为只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。我真诚地祝愿同学们明天会更好！（播放明天会更好，学生离开教室）