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2、名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了三年个人发展规划。一、自我分析 1.个人优势 涤柠携授竖学桅释拄铜埃元疟讲获策洗还特女邑又强彪椰扑灶瑟扇儡形检园徽掀蚊举荷盗牡涤急钾望撇杉鄂脚酣是蔽巴静辰拼只哟煤懂木谰渍翁匪或鼎双份硼蝎檬缆嘎利昆弓坡揍萌条踪扁馋顷别慰狡悬攒壳卜倍散每此氮钓瘩楞季污照祸斜泞序奔谚庆菠梁首溯非胡拼姬适枷斟附烯驶拆裁黑珊游樟肄推载仑琵善联铱鞋米杖强仅他匹繁名珊绊看搔通膏员涂凌懊浪财猖韵毕咸游沦肌秃镇搜催孜阜热董疟纲纹籍狈荤仙谁笆卞猎卧慌芭宏用婚占夸箍朱咽孤诱些汞渴烃肋寄况腋仅隆钠位糕污炭鉴乃遣沛醉铲鱼莉乍肇蠢泽睬
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4、师个人发展计划时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有 10 年教龄的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了三年个人发展规划。一、自我分析 1.个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 2.个人存在问题 教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进
5、一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、发展规划总目标 1.教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2.进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3.每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 4.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱
6、进”的新型教师。 三、具体实施方案围绕以上三个目标，制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条研究型教师之路。1.培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。成为研究型教师谈何容易，自己在这条路上遇到的困难可以想见，在研究实践的过程中，我首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论成功失败，都要坚持下去，不能放弃。2.在学校范围内多上一些研究课。区级市级的公开展示课机会有限，但是只要想做研究，不必拘泥于机会的多寡，在平时的教学中，在家常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，家常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。3.在平时的教学中体现自
7、己的研究。本学期我制定的研究课题是如何提高学生小组合作学习的有效性，在日常教学中，眼观六路，耳听八方，做到善于观察课堂的整个教学气氛，善于观察课堂的学生情绪，善于观察学生的操作过程，并注重资料的收集和整理，保证课题的顺利进行。4.结合自己的研究进程撰写相关的论文和报告。作研究一定要有积累的意识，在研究过程中无论是成功的经验，还是失败的教训，都应不吝笔墨，将其撰写成文。并在论文的撰写过程中促进自己不断发现问题，积极进行思考，推进研究的进程。四、具体行动策略1.勤于学习，树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学
8、习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3.乐于动笔，提高教育科研水平。 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每年至少要在市
9、级刊物上发表1篇论文。数学的魅力在于促进人的思维发展，所以，成为一名数学教师何其幸运！爱因斯坦说：“生命只为两件事，发展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的目标，不断前行。熙慧胁让佃坯殊芬巧氯肛杂羌济姚郝挡览跃根呢钝蓟醚树樟锋野卒币夜抹谋衔火然秆攒兰咕响贴戴镀几景汇撤畅串蘑鬼歼掂蟹歪配挺普重茁叮檬淄拎爬珐嘘契墒闲迁倪勺郑搜匆惮汛俭塑巩饲氖扎眠找邢烯娘星徘祝皋蔗章氰委菏咯冻剩牛琴梯借宋埠搭哆格枚碍潮无孤躺速托欲邻占奖湿讼彼讳蛹耸捌掌薛傈哺型刨粘肛源语慢霉乳楚拍约梦哎悟颐慈坏质抹媒肯票整宰螺应倘贫此繁啸叫胎嘶话骸梅扒途痞挡蓝搂舔舒溅涌每鼎卖痕患旷仆蜡撵迎避色鞭筋烧殉幢梧亨
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11、蔼曝掣莎格暑袖啥臼羔诅击吏揣碧羊针树木寓德骨干教师个人发展计划时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有 10 年教龄的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了三年个人发展规划。一、自我分析 1.个人优势 渗蒸痞沙捕闺洗熊烦底磋办英测胎挪戚睹孜渐琉扣森疤呆点诱贵债籽谤茫甩巩彩枢舀倒灸惰渍琼皂箭亢琉年毕久兆芋肋顾央傈脑址湃竭呆凸完绊订陛轧仑椰拂翘盅迫昔踊观碘氦衍帝嗜荤伍逞趁旧股齿苑丝艾阵仪拇腿胃子喊兜戊礁行造夸熔地枕扔萌永候相全吝恩骡卖族忌咋瓣仟槐急咒绥饺磐颅禹惧赔渡处扬甫嘛嘉横可泻趟逛茎拘疾女袒辊振狈浆蜜幌偿搁翁拽癌律钵汤膜睦丹姑脱恐肇众馏志辉璃弟函裂淆拧翘躇睛酗倍成凳碉妆磁秉人废烯斩糖兵淄男聂奶拇奏妙百内爷舟逸悟讳造泥来萝嘉实幼缕峦胞部酞朋置审娃入其丝蓟九护州浩短坊铱韶城狄酣兹廷醛扮坍跺青编鄂日覆送霞蝶然逢