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1、人教版四年级语文下册第六单元24* 麦哨【文本特点】1.课文描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍游戏的情形，体现了乡村孩子的天真、纯朴、可爱，表达了作者对农村美丽景色的赞美，对愉快乡村生活的向往之情。2.本文语言生动优美，比喻、拟人手法使用得形象传神，既有画的意境美，又有音乐的韵律美。【学习要点】1、自主读悟，能准确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 2、感受语言的丰富与优美，积累文中的优美语言。（重点）【实践基点】一、 我能通过反复读课文，读准字音，读通句子，完成下列练习。1. 我能读拼音，写词语。h pn y
2、du mi su j ju fi f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.在括号里填上合适的词语。（ ）的麦叶 （ ）的油菜花 （ ）的穗儿（ ）的脸蛋 （ ）的萝卜花 （ ）的麦芒3.我对麦哨一文有了初步的理解。课文的主要内容是：这篇课文以（ ）为线索，开头、结尾分别写了（ ）的声音是那么欢快，那么柔美。中间写了割草的（ ），孩子们生活的（ ）和他们在这种天然娱乐场中（ ）的情形，让我们感受到（ ）的美好和乡村孩子童年生活的（ ）。 二、 品味语言，深入积累1. 乡村生活多姿多彩，作者语言富有情趣，写法也耐人寻味。我要与同学一起品味文中的优美句子。学法提示：首先弄明白作者采用了哪些修辞手法，有什么好处？如句子：金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。再如：草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！2. 我还发现了许多生动优美的句子。如：3. 通过读课文，我还有疑难问题想请教他人：三、联系实际，拓展延伸1.说一说：乡村孩子的童年生活无拘无束，你的童年又是怎样的呢？一起来说一说吧！2.写一写：请同学们选用这一单元中欣赏的词句，尝试着写几句诗，赞美田园景色。