《4月份--尹芳、胡啸宇师徒结对.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4月份--尹芳、胡啸宇师徒结对.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“师徒结对”记录表师傅尹 芳活动内容 健康、社会：神秘玩具红绸布活动时间2014年4月28日9:40-10:15徒弟胡啸宇活动前的思考：“一物多玩”是幼儿园经常进行的游戏类型，比如玩报纸、轮胎、球等。而为了让小朋友接触其他类型的材料，在增加幼儿乐趣的同时又锻炼幼儿团结协作、坚持、拼搏等优秀的社会品质，因此选择了神秘玩具红绸布这个活动。活动前的指导：活动前，教师根据此班幼儿及园内实际条件进行调整。调整一：原教案中游戏体验环节比较多，教师可以选取其中一个适宜此班级幼儿开展的游戏来组织活动，或者对于游戏内容有教师自己想法的，可以进行适当调整。调整二：在教具准备方面，原教案中需要教师准备长10米宽2米
2、的红绸布，根据园内实际情况，将红绸布改成1.5米长的红绸布2人一块。活动后的反思：优点： 1.热身有设计，这次活动的热身教师采用的是小游戏的策略，在从上到下的热身的同时还锻炼了幼儿听口令做动作的能力。幼儿开心，调动了幼儿的积极性。 2.引导有策略，幼儿自由探索的环节，教师注意引导生生互动，相互学习，鼓励幼儿尝试不同的玩法和学习其他幼儿有趣的玩法。 3.集体游戏有兴趣，游戏选自幼儿探索的玩法-拔河，来自于幼儿服务于幼儿，幼儿表现出了合作、拼搏、挑战、坚持等优良品质，很好的为目标服务。不足：1.热身的时间上控制不是很合理，可以时间短一点，为后来幼儿游戏时间提供保证。2.尽管教师有引导，可是幼儿经验
3、上的有限，幼儿玩法还是比较少。3.拔河的游戏的准备还是不够充足，比如分组、比赛区、休息区、加油区等，如果都准备好整个活动会更加完整。4.在幼儿集体荣誉的调动上教师还不够，要积极的调动幼儿参加拔河比赛的积极性，以及集体荣誉，把比赛气氛做得更足。活动后的点评：1.热身环节中，教师整合了科学领域，以抱抱团游戏热身，不但让孩子能够从上到下的进行热身，游戏的设计增加了趣味性，激发幼儿参与活动的兴趣。但在游戏热身时，需注意有重点的进行热身，如：此活动运动较多的部位在于手部，在热身时可以对手部进行重点热身，避免幼儿在活动时出现身体不适。2.活动中，教师让幼儿探索一物多玩，交代好要求之后让幼儿自己去探索红绸布
4、的不同玩法，在探索中幼儿两两合作，有的幼儿利用红绸布进行大波浪游戏、有的玩追赶游戏、还有的玩小推车的游戏，等等幼儿在自由探索时能够想出各种不同的玩法，而教师也能够在幼儿自由探索时进行巡环观察和指导。但由于孩子是在户外操场进行的活动，在幼儿自由探索时，教师在交代要求，可以规定活动范围，避免幼儿满场跑的现象，也便于教师的指导。3.教师选取了拔河游戏做为集体游戏，在集体游戏时，教师准备不够充分、要求交代的不够清楚，如：幼儿拔河的规则是什么？在拔河时需要注意什么？教师如果选择了拔河做为集体游戏，还需在班级中了解有没有孩子有习惯性脱臼，保证幼儿在游戏中的安全。活动后的收获：1.在竞争类的游戏中教师要有意
5、识激发幼儿的挑战欲望，同时又要培养幼儿的凝聚力，引导幼儿感受集体的力量比个人的力量大。2.在民间活动这块要提供更多的器材来供幼儿玩耍，这是一种文化的传承，同时很多游戏也是特别具有教育意义和锻炼意义的。在之后的晨间活动中多多带幼儿进行民间体育游戏。活动后的总结：教师在组织活动前，有对教案有进行分析和思考，并针对于每个班级孩子不同的能力和兴趣来进行调整。教师对于组织体育活动的掌控力有所增强，活动中教师指令逐渐清晰。但教师在组织活动时，需要加强组织中的教育机智。附教案中班 健康、社会：神秘玩具大绸布活动目标1.乐于利用绸布锻炼身体，树立初步的集体观念和团结协作、互帮互助意识。2.积极尝试绸布的一物多
6、玩，身体协调拖、拉等手臂力量锻炼等。3.友好、协调地与同伴合作进行拔河游戏，体验民间游戏的快乐。活动准备 长1.5米左右的绸布若干；轻快的音乐。活动过程 1.抱抱团游戏，活动身体。教师带领幼儿玩抱抱团的游戏，同时从头到脚活动身体各个部位，重点活动手臂部位。2.自由探索，尝试绸布的多种玩法。（1）教师出示神秘玩具大绸布:神秘玩具是什么？可以用来玩什么游戏呢，（2）幼儿集体自由探索玩法,教师巡回观察。引导幼儿相互学习。3.集中游戏-拔河比赛，合作游戏，锻炼手臂力量。（1）随机将幼儿分成两个队伍。（2）每队伍选择5名幼儿进行第一次拔河比赛。教师小结，调动气氛。（3）每队再选5名幼儿进行第二次比赛。教师小结。（3）每队剩下的幼儿进行第三次比赛。教师总结。4.整理放松，结束活动。(1)师幼坐在地上，互相捏捏手脚、捶捶后背，进行放松运动。(2)收拾场地，结束活动。