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1、 灰汤中学“双主、四环”讲学稿科目语文年 级姓名设计者 张红审核人七年级语文组课题第4课 紫藤萝瀑布（第一课时）学 习 程 序 和 内 容 纠错反馈一、 预习导学学习目标1、加强朗读训练，在朗读中品味语言的特点。2、体会作者的思想感情。方法指导： 小组合作学习。预习，完成下列练习：1. 了解作者的创作背景。2. 有感情的朗读课文。3. 找出文章中你认为写得好的句段，并说出为什么。二、合作研讨自主学习 1.课文可以分为几个部分，各部分写了什么内容？2作者是从哪几个方面描写的紫藤萝树的？写出了紫藤萝树的什么特点？3. 作者是从哪几个方面描写的紫藤萝花的？学 习 程 序 和 内 容纠错反馈4.作者为
2、什么把花香说成是“似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻的笼罩着我？”我的疑问：小组合作 小组间讨论合作，解决“预习”、“自主学习”中个人不能完成的问题。展示提升作者描写紫藤萝树和花运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？三、当堂检测 给下列黑体字注音。嚷嚷（ ） 船舱（ ） 迸溅（ ）挑（ ）逗 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ）绽（ ）开 伫（ ）立 盘虬（ ）卧龙四、拓展延伸描写景物注意观察，既要综观总体，又要细察局部。本文调动各种感觉，既写一树，又写一穂一朵，可见她观察得多么细致。描写景物要善于想象和联想。运用比喻、拟人等修辞，描写中要有感情，这样写起来就会生动亲切。（要求：发现自己的问题，尽量不与前面题目重复。）教与学后反思