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1、小班数学：白天和黑夜活动目标：借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、黑夜。通过操作、游戏活动，使幼儿初步建立白天、黑夜的时间概念。提高幼儿的表现力及参与数学活动的兴趣。活动准备：ppt白天、黑夜的活动卡片若干。幼儿用白天和黑夜的标志卡片若干。（小太阳和小月亮）活动过程：以故事情境导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。出示太阳姐姐与月亮姐姐的ppt，用生动的语言与幼儿互动。教师：孩子们，你们看她们是谁？教师：太阳姐姐和月亮姐姐吵架了，你们听听她们为什么吵架？讲述自编故事太阳姐姐与月亮姐姐教师：有一天，幼儿园的小朋友们在操场上做游戏。他们有的在玩沙包，有的在拍皮球 ，有的在和老师玩老鹰捉小鸡的游戏。太阳
2、姐姐笑着看着他们，温暖的照着他们，心里可高兴了！月亮姐姐看见了也非要出来看，她带着许多小星星把太阳姐姐挤走了。这下可不得了，天一下子黑了，小朋友们什么也看不清了，有的还害怕的哭了起来。太阳姐姐生气地说：白天你不能出来，快回去！月亮姐姐一看小朋友们不高兴了赶快回家了。太阳姐姐出来了，小朋友又开始高兴的玩起来。结合故事进行提问，使幼儿初步感知白天与黑夜的不同。教师：太阳姐姐和月亮姐姐为什么吵架呀？谁应该在白天出来？我们白天能做什么？谁应该在黑夜出来？我们黑夜能做什么？启发幼儿自由大胆地发言，表达自己的看法。观看生活照片，通过师幼互动使幼儿进一步感知白天黑夜的特征。教师：这是什么时候？小朋友在做什么
3、事情？爸爸和妈妈在做什么事情？白天是怎么样的？黑夜是怎么样的？（幼儿自由回答）教师小结：白天，天空中有太阳照耀，很亮很亮。爸爸和妈妈都去上班，马路上人很多，车也很多，小朋友们要上幼儿园里学本领做很多的事情，所以，小朋友要珍惜时间，把白天的事情都按时完成。黑夜，天空中升起了月亮和星星，天马路上、房子里要点灯才能看见东西。黑夜是人们休息的时间、睡觉的时间。黑夜很宁静。白天过去就是黑夜，黑夜过去就是白天。白天和黑夜总是这样有规律地交替着。游戏猫捉老鼠请一名幼儿扮演猫，其余幼儿扮演小老鼠，教师出示图片太阳，猫就蹲下做睡觉的样子，老鼠就蹲着慢慢靠近猫；教师出示图片月亮，猫立刻捉老鼠，老鼠就马上回到自己的座位。游戏可反复进行。游戏看一看 说一说教师分别出示白天和黑夜的活动图片，说明游戏名称及玩法： 听口令快速取一张，看一看说一说图片上是什么？是白天用的还是黑夜用的？请幼儿分别说一说。请幼儿按白天和黑夜的标志将图片送到相应的小筐里。活动延伸：教师出示白天和黑夜的小贴画，并说明要将这些图片都放到活动区中，请幼儿按照图片内容选择正确的标志贴在上面。请幼儿回家问问或观察白天黑夜爸爸妈妈在做什么？我们小朋友还能做什么？