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“红领巾”真好，这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样？,结合生字拼音自读课文，想一想“红领巾”指的是什么。,会读 叽（j） 喳（zh） 蓬（png） 跃（yu） 棱（lng） 巢（cho） 崭（zhn） 牌（pi）,读读写写,读读写写,羽（y）毛 领（lng）导 捕捉（b zhu） 梳理（l） 跳跃 蹦蹦（bng）跳跳 机灵（lng） 清晨（chn）,正确、流利、有感情地朗读课文。,分段朗读课文，想一想： 从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐？ 从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃？,反复自读，体会诗歌的感情。 你能从课文中感受到什么？ 小鸟为什么要高唱“红领巾真好”？,比赛读课文，一个同学读问句， 一个同学读答句，大家来当评委。,填一填 机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 快乐的（ ） 你能为这篇课文配上一首歌吗？,每当我们到郊外游玩的时候，会发 现在蓝天白云下面，除了绿叶红花以外， 还有各种各样的小鸟。它们不仅是人类 的朋友，还是环境的卫士。你也是一位 “红领巾”，也想得到小动物们的夸奖吗？ 让我们用实际行动也来做一件爱护这些 小生灵的事吧。,想一想除了爱护小鸟，我们还 应该保护哪些小动物呢？在课外查找 有关鸟类知识的书籍，在班上展示。,家燕,杜鹃,