《产业转移第一课时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产业转移第一课时教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学设计学 科地理年 级高二教学形式多媒体课件教 师赵忠祥单 位甘肃省天祝藏族自治县第二中学课题名称高中地理人教版必修三 第五章第二节产业转移以东亚为例学情分析 学生已经学习了工业区位选择、工业化与城市化的相关知识,有了区际联系及产业结构升级的知识储备,又对区域分析、区域发展规划的一般方法有所了解,这都为本课的学习奠定了一定的基础。 学生对产业转移现象有一定的感性认识,因此,在教学中,要引导学生从现实生活的所见和体验出发,让学生想思考、敢探究,进而使学生学会用地理的思维方式进行分析和表达。教材分析本节课是高中阶段必修3第五章第二节的内容，本节主要阐述了产业转移对区域地理环境的影响。在此之前，学
2、生已经学习了第四章区域经济发展和第五章第一节资源的跨区域调配的内容，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。本节内容是之后问题探究活动开展进行的基础，因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用。教学目标知识技能:1、了解产业转移的概念、分类、转移的基本规律;2、运用案例,分析理解产业转移的影响因素及其对区域发展的影响。过程方法:1、通过读图,学会利用图表分析问题的基本方法;2、通过小组讨论的形式,学会与他人合作的方法;3、通过模拟活动,表达、交流、反思对“产业转移对区域发展的影响”这一问题的看法。情感态度:1、通过学生的活动,激发学生探究地理问题的兴趣;2、通过“对珠三角产业转移”案例的学习
3、,使学生了解家乡的发展,增强学生热爱家乡的情感。教学重难点重点：影响产业转移的因素。 难点：会分析影响产业转移的因素,并结合案例分析产业转移对区域发展的影响。 教学策略：1、利用多媒体课件、网络资源完成本课讲授。 2、通过学生自主完成案例分析，以此来突破重难点。教学过程与方法 教学环节教师活动学生活动设计意图一、新课导入二、讲授新课三、课堂检测播放视频，导入本课引导学生阅读课本内容，并完成相关的活动与思考，最后进行总结性讲解。出示练习，引导学生完成练习观看视频，了解了解产业转移。1. 阅读课本2. 分组讨论完成可见中的活动独立思考，完成练习通过视频导入，提起学生兴趣。通过活动一方面发挥学生自主性，另一方面可以更有效的突破重难点。巩固所学知识，反馈课堂效果