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我班有名学生特别淘气。作业总拖拖拉拉、偷工减料，考试成绩很不理想，期中测验竟然考了22分。我拿出他的试卷一看，计算部分的题竟然大部分做错，问答题都不对。每次劳动就想方设法偷懒，不愿动弹。不完成作业，还振振有辞“我昨晚没时间”。真拿他没办法，批评、找家长全没用。他怎么就不能自觉学习呢？通过家长我了解到；小浩的爸妈离异，和爷爷奶奶在一起，不能很好的约束管教孩子，养成了懒惰、任性、贪玩、依赖的个性。首先，帮助学生认清惰性的危害。惰性不但给父母增加负担，给周围的人带来危害，削弱自己的斗志，而且会最终落得平庸、失败的下场。其次，在学校情境中规定学生劳动的时间，养成整理环境的习惯。决不迁就学生对劳动的消极抵抗，不把劳动作为惩罚，否则会使学生厌恶劳动。再次，与家长沟通。教师、家长都积极地让学生学习、劳动，鼓励学生动手做自己感兴趣的事情。最后，查漏补缺，帮助孩子走出畏缩的困境。教师帮孩子把欠缺的知识补起来，并定时查看学生的听课学习情况。帮助孩子制定学习目标，及时回顾总结，逐渐将成绩赶上来。基础知识扎实了，孩子有了解决问题的能力，那么就不会把作业当成负担，而把攻克难题作为一种乐趣了！经过我、家长和孩子一段时间的努力，他成绩上升了，不仅如此，孩子的习惯也明显变好。