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1、用百分数解决实际问题,我校去年植树80棵，今年植树100棵。 1、去年植树棵数是今年植树棵数的（ ）%。 2、今年比去年多植（ ）棵，今年比去年多植的棵数是去年植树棵数的（ ）%。,80,20,25,自主学习例2:,我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？ 1、（ ）和（ ）进行比较，把（ ）看作单位“1”。 2、实际造林比原计划增加了（ ）公顷。 3、增加了百分之几表示（ ）是（ ）的百分之几。,增加的,原计划(单位“1”),探究方法一：,原计划,12公顷,实 际,14公顷,（看作单位“1”）,比原计划增加的,先求：实际造林比原计划造林增加了多少公顷？,14
2、-12=2（公顷）,再求：增加的公顷数是原计划造林的百分之几？,2 12 0.167=16.7%,综合算式：（14-12) 12 0.167=16.7%,探究方法二：,原计划,12公顷（ _%）,实 际,14公顷（ _% ),（看作单位“1”）,原计划是单位“1”，可以写成百分数100%,先求：实际造林是计划造林的百分之几？,1412 1.167=116.7%,再求：实际造林比原计划造林多百分之几？,116.7%-100%=16.7%,综合算式：14 12-100% 116.7%-100%=16.7%,友情提示：,生活中，人们常用“增加百分之几，减少百分之几，节约百分之几，优惠百分之几，降低百
3、分之几，提高百分之几”等表达增加或减少的幅度。 你们知道它们的含义吗？,增加百分之几表示（ ）是（ ）的百分之几。 减少百分之几表示（ ）是（ ）的百分之几。 节约百分之几表示（ ）是（ ）的百分之几。,变式练习，检测目标,一、填空。 1、有红花15朵，黄花20朵，红花比黄花少（ ）朵，红花比黄花少（ ） %，黄花比红花多（ ）朵，黄花比红花朵（ ）%。 2、甲比乙多2，把（ ）看作单位“1”，乙比甲少2，把（ ）看作单位“1”。 二、判断： 1、今年的产量比去年增加了20%，今年的产量相当于去年的120%。 （ ） 2、某班男生比女生多20%，女生就比男生少20%。（ ） 3、某种产品现在的成本比原来降低了7%，在这句话中，把现在的成本看作 单位“1”。 （ ） 4、小明的身高相当于小亮的80%，小明的身高比小亮矮20%。 （ ） 三、解决问题。 1、小飞家原来每月用水10吨，更换了节水龙头后，每月用水9吨，每月用水比原来用水节约了百分之几？ 2、原计划造林12公顷，实际造林14公顷，原计划造林比实际造林少百分之几？ 3、六年级有学生100人，体育达标的有90人，这个年级体育达标的人数比没达标的人数多百分之几？,