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1、科学活动：5以内的点数执教者：刘璐活动目标1.感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。2.初步学会从左到右按物数数的方法。3.体验数学活动的乐趣。活动准备1.动物图片：1条毛毛虫、2只小兔、3只小猫、4只螃蟹、5只老虎。2.活动电视音乐手指变变变、数字歌活动过程1.游戏导入，引起兴趣。教师与幼儿一起来玩一个手指变小动物的游戏。教师先把左手举起来，再把右手举起来，让幼儿一起跟着做。（教师一边说一边与幼儿一起举手，辨别自己的左手和右手。接着，师生在快乐的氛围中一起玩起了“手指变动物”的游戏。）教师从幼儿喜欢的游戏入手，让幼儿边说边做，在模仿、唱数中初步感知5以内的数量，并对左和右有一
2、个初步的印象。这个环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。2.学习按序点数的方法摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站（1）学习从左到右按物数数今天，教师请了很多小动物来我们班做客。我们一起来看看、说说有哪些小动物。（分别演示毛毛虫、小白兔、小猫、螃蟹、老虎的图片。）让幼儿说出每种小动物各有多少？师（一边指着图一边说）有毛毛虫、小兔、小猫、螃蟹、还有老虎。那小朋友知道它们各有多少吗？然后分别数出一条毛毛虫、两只小兔、三只小猫、四只螃蟹、还有五只老虎。下面我们让我们的客人排排坐，我们再一起来数一数。从哪边开始数呢？教师先示范，然后跟幼儿一起数，最后请幼儿上前数。我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。）3.欣赏数字歌。4.最后教师与幼儿和小动物们一起来跳舞（播放活动电视音乐手指变变变）教学反思对于小班来说从左到右还是太难，幼儿接受方面不是很好。当幼儿上前点数点错时，我没耐心与其纠正。还有做手指游戏，伸出的手指数有点混淆。如果让我从新上这节课，我更多的会从游戏中改进，设计一个能让幼儿更清楚，更感兴趣的游戏，让孩子在游戏中快乐学习。鹤城区幼儿园一分园 中一班