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1、我是班级小主人1、 活动目标1.知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。2.学会简单的劳动方法（如抹桌椅、窗台、抽屉等），体会劳动的快乐。2、 活动准备1.教师事先了解班上哪些地方可以作为包干区。2.每人一块抹布。3、 活动过程1.引发兴趣。谈话，激发幼儿做班级小主人的愿望。提问：我们现在是中班小朋友了，这个班就是我们大家的了。你想为这个班做些什么呢？2.基本活动。(1)讨论：我们应该怎样为大家服务？A.提问：想一想、说一说，怎样来关心我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么？B.分别请幼儿示范，教师指导。(2)尝试擦干净包干区。A.幼儿自由选择包干区，教师记录。可根据幼儿的能力和身高作适
2、当的调整。B.幼儿清洁自己的包干区，并检查是否干净。3.结束活动。体验：感受劳动后的快乐。(1)组织大家共同检查，对幼儿的劳动给予肯定，让幼儿体现劳动后的快乐。(2)鼓励幼儿坚持每天入园后将包干区抹干净。4.活动延伸。(1)幼儿劳动后，教师可给予幼儿鼓励、表扬，让他们感受劳动的光荣。(2)每天幼儿入园后，教师督促他们完成包干区的劳动，培养任务意识。4、 活动反思通过讨论，让孩子们充分感受升入中班后的变化和快乐心情，体验与同伴在一起的快乐。我注重以幼儿为主，从幼儿的立场出发，和孩子们一起制订各种规则，孩子们很容易内化为自己的行为。在本次活动中，我们通过一系列“我长高了”、“别说我小”、“我真棒”、“我是班级小主人”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。