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1、 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，总第35课时一、创设情境，导入新课投影出示插图同学们，这幅图上描绘了什么季节，小朋友们在做什么呢？早在清朝诗人高鼎就作了一首七言诗村居这节课我们就来学习。出示课题学习“村、居”二字二、图文结合、初知大意1出示插图，说说你看到了什么？ 2这首古诗写的就是这美丽的景色。三、多种形式，充分朗读。1、 教师范读、领读2、 学生借助拼音试读，指名读，小组读3、 教师领读，学生接读四、熟读背诵古诗。1、“村”“居”是我们这课要学的生字，你给它们组个词吗？2、正字音。注意“趁”是翘舌音，“纸”是翘舌音。强调“散“和”“长”的读音。指几生读，指导读出古诗的
2、韵味，注意停顿，齐读三遍。3、质疑：关于这首诗，你有什么不懂的地方？五、定位联想，识记生字。1、在书上圈出这首诗中的10个生字。2、（擦去黑板上的熟字）读一读黑板上的字，如果忘记了哪个字的读音，就想一想它在古诗中的位置，肯定会帮你读出这个字的。3、按顺序读黑板上的字 4、打乱顺序读黑板上的生字。5、读生字卡片，给生字扩词。6、让我们慢一点再背诵一遍古诗，想想每个字的位置和样子六、指导写字：出示村、居（大屏幕出示）教学内容第一次买东西教学目标1、复习生字2、分角色有感情朗读课文,3、懂得做任何事都要相信自己,敢于尝试。重点难点复习生字分角色有感情朗读课文教学过程一、复习生字温度 超市 帮助 态度
3、 货真价实 念念不忘 橙汁 油桶 害怕 紧急 无价之宝 千姿百态二、分角色有感情朗读课文,1、小朋友,请 你们在小组内分角色来朗读课文,可以边读边表演.2、请几个小组同学分角色朗读课文.其他同学评一评,看哪个小组读得好,表演得好.3、你平时都帮妈妈做过些什么呢?能给大家讲一讲吗?三、指导写字1、出示要写的几个字,读一读. 看，写每个字要注意什么？ 教师范写，看清每一笔在虚宫格中的位置写，自己独立写。对照，与书中的生字进行比较，从中找出不足。再写一遍。四、照样子写一写兆-(挑)(跳) 采-( )( ) 主-( )( )良-( )( ) 白-( )( )五、本课总结板书设计第一次买东西兆-(挑)(跳) 采-( )( ) 主-( )( )良-( )( ) 白-( )( )