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1、,第十章 数据的收集、整理与描述,10.1统计调查,桃山区雪松中学 于艳芳,福娃贝贝,福娃晶晶,福娃欢欢,福娃迎迎,福娃妮妮,问题：,如果要了解全班同学对福娃贝贝、福娃晶晶、福娃欢欢、福娃迎迎、福娃妮妮的喜爱情况，你会怎么做？,需要统计调查,分组设计,步骤一：收集数据,设计调查问卷,调查问卷 年 月 日,填写调查问卷,收集调查问卷,1、你能看出全班同学最喜爱哪个福娃的情况吗？,2、我们运用什么方法能够更为清晰地发现这些数据中的规律呢？,我班全体同学最喜爱的福娃的编号： CCADB CADCD CEABD DBCCC DBDCD DDCDC EBBDD CCEBD ABDDC BCBDD,不能,
2、分组讨论,结论：列一个表格，通过画“正”字进行记数，“正”字的每一划代表一个数据，这种方法被称为划记法。,全班同学最喜爱某个福娃的人数统计表,4,10,15,18,3,8%,20%,30%,36%,6%,100%,50,步骤二：,设计统计表,整理数据,全班同学最喜爱某个福娃的人数统计表,行,整理数据,步骤三、描述数据,步骤三、描述数据,全班同学最喜爱某个福娃的人数统计图,步骤三、描述数据,这两个统计图有什么区别？,全班同学最喜爱某个福娃的人数统计图,步骤三、描述数据,条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；,扇形统计图用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据
3、相对于总数的大小，而不能判断出每组数的绝对大小。,全班同学喜爱 迎迎 的最多,有 18 人,占 36 % 喜爱 欢欢 的同学排在第二位,有15 人,占30 % 喜爱 晶晶 的同学排在第三位,有10 人,占 20 % 喜爱 贝贝 的同学排在第四位,有 4 人,占 8 % 喜爱 妮妮 的同学排在第五位,有 3 人,占 6 %,分析数据,全班同学喜爱_的最多,有_人,占 _%,然后依次是_、_、_、_.,得出结论,迎迎,18,36,欢欢,晶晶,贝贝,妮妮,统 计 调 查 的 基 本 步 骤,一、收集数据：1、明确调查问题； 2、确定调查对象； 3、选择调查方法； 4、开始投票。 二、整理数据：划记法
4、。 三、描述数据：画条形图或扇形图。 四、分析数据：分析数据得出结论。,假设有一位同学忘了上交调查问卷， 这次调查是全面调查吗？,在这次调查中，全班同学是我们要 考察的全体对象，我们对全体对象进行 了调查，像这样考察全体对象的调查叫 做全面调查（也叫普查）.,你还能举出生活中全面调查的 实例吗？与同伴交流.,全体对象,下图是从1998汉城奥运会到2008年北京奥运会中国队所获得的金牌数目的统计图，从这个统计图中你能得到哪些信息？,练习,如图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，其中有关环境保护的电话最多，共70个，请回答下问题：本周“百姓热线”共接到热线电话多少个？有关道路交通问题的电话有多少个？根据下图的数据制作扇形统计图。,解： 7035%=200（个） 20020%=40（个） 表扬建议占10%；房产建筑占15%；环境保护占35%；道路交通占20%；其他投诉占15%；奇闻秩事占5%。,比一比,百姓热线一周内接到热线电话的扇形统计图,通过本节课的学习，你 有哪些收获？,自我小结,10.1 统计调查,一表：统计表,三注意： 调查问卷：设计科学，简单实用。 统 计 表：项目齐全，数据准确。 统 计 图：比例准确，表注完整。,二图：条形统计图，扇形统计图,四步骤：收集、整理、绘图、分析,谢谢！,