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1、中班语言教案在妈妈肚子里内容与要求 了解出生的秘密，知道妈妈的辛苦，激发爱妈妈的情感。活动准备 1.正怀孕7个月的老师。 2.相关小生命孕育产生的影像。 3.一些相关小生命孕育的图书和图片。过程与指导 一、看看老师有什么不一样了 老师：老师和我们越来越不一样了，你们发现她和我们哪里不一样了? 幼儿：她越来越胖了不是的，她的肚子越来越大了幼儿：是啊，她肚子里的小宝宝越来越大了。 幼儿：她走路很慢的，这样子，很不方便的样子。 老师：怎么会的呢? 幼儿：小宝宝在里面很重的。 幼儿：她蹲下来是这样的，因为，这样是为了保护小宝宝。 幼儿：老师从来不跳的、不蹦的，因为小宝宝会受不了的。 幼儿：老师有时候会
2、呕的，大概是东西不好吃吧不是的，是小宝宝在里面动，关老师难过了。 幼儿：老师吃东西很多的，有一次，她吃了很多面包和肉是啊，小宝宝也要吃的，所以才吃得多的。 幼儿：老师的衣服不一样了，很大的。 老师：这叫孕妇衫。是啊，自从老师有了小宝宝之后，她的身体和我们越来越不一样了，这都是因为她的肚子里多了一个小宝宝。 二、讨论肚子里的宝宝的事情 老师：对肚子里面的宝宝，你们一定有很多问题吧。那么，有什么问题呢?说出来听听。 幼儿：小宝宝是怎么长大的? 幼儿：他在妈妈肚子里有一根带子。 老师：这根带子叫脐带。(出示图片或看影像) 幼儿(边看边问)：A：宝宝吃的是饭吗?B：不是的，是营养。C：老师吃下的是饭，
3、宝宝就吸收关老师身体里的营养。 男幼儿：我们男人怎么不会生宝宝，你们女的会生宝宝?(孩子们都一片茫然) 关老师：这是因为我们女人的身体里有一张小床。 幼儿：小床是怎么放进去的?是木头的还是铁的? 老师：这是因为我们女人的身体里有一个能够给孩子生长的宫殿，叫子宫(指示图片)。 幼儿：宝宝在妈妈肚子里看得见东西吗?听得见声音吗? 宝看得见吗? 幼儿：看不见的，像摸黑一样。 老师：他在四个月的时候，我对他说话，他就会动了。所以，我还给他听音乐的。 幼儿：宝宝有大便、小便吗? 老师：(出示图片)书上说宝宝是有小便的。 幼儿：是啊，他喝了关老师的营养水，当然有小便啦。 幼儿：那大便有吗? 幼儿：没有的。
4、 幼儿：应该有的，我们都有的。 老师：我们的大便是怎么才会有的?(孩子沉默)老师指着模型：这件事我们明天再研究。 幼儿：为什么妈妈生了孩子之后，肚子上都会有疤呢? 老师：你们的妈妈都有疤吗? 幼儿：我没注意过。 幼儿：你有吗?生过孩子的才有。 老师：我已经生过孩子了。不过我没有。 幼儿：给我们看看。(给这个孩子看)真的没有的。怎么有的妈妈有，有的妈妈没有? 老师：这件事，你去问问妈妈吧。明天来告诉大家。 幼儿：小宝宝在妈妈的肚子里干吗? 幼儿：是啊，他大概在做什么事? 幼儿：他不会动的。 老师：不，他动得可厉害了。 老师：(把一个上了发条的闹钟放在关老师的肚子上)你们看。关老师的肚子的表面有小宝宝动的。 幼儿：小宝宝会动的。他在里面干吗呢? 宝看得见吗? 幼儿：看不见的，像摸黑一样。 老师：他在四个月的时候，我对他说话，他就会动了。所以，我还给他听音乐的。