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人教版小学数学四年级下册三角形的内角和 教学内容人教版小学数学四年级下册三角形的内角和教学目标知识目标：通过动手操作发现和验证三角形内角和是180度的规律。水平目标：培养学生动手操作与合作交流的水平，增进学生的主体探究意识。情感目标：使学生有科学实验态度，激发学生主动学习数学的兴趣，体验数学学习成功的喜悦。教学重难点探究发现和验证“三角形内角和180度“这个规律的过程。教学方法引导法、发现法、验证法教学准备多媒体课件、学具教学过程一、谈话导入，揭示课题：这节课我们一起研究“三角形内角和”。板书课题。二、合作交流，探索新知：1、学生汇报前置性作业完成的情况。2、小组交流并演示各种方法。3、小组派代表汇报方法，师生共议。4、课件演示方法，学生体验。5、师生共同探索帕斯卡的研究方法。6、学生小结研究过程。三、巩固练习，拓展延伸。1、游戏：三角形魔术王国2、判断题。3、感受多边形的内角和。四、课堂总结通过今天这节课的学习你有什么收获？板书设计三角形内角和板书不同的方法教学反思