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四则运算和运算定律的复习（开发型） 执教班级四(5)(6)教学时间 教学地点教学内容四则运算和运算定律的复习人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P125-126教学课时第 课时教学课型新授课是否集体备课教材分析小数加减法和整数加减法的意义相同，在计算方法上既有联系又有区别。本课要实行异同点的比较，并实行四则混合运算和简便计算的复习。在前面的学习中，学生最感困难的是简便计算教学目标1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能准确计算带小括号.2、复习使用加法和乘法的运算定律和一些简算方法实行简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和水平，发展思维的灵活性。教学重点教学难点教学准备预设过程设计意图一、明确任务1、提示课题：四则运算和运算定律2、议：有哪些内容？(板：混合运算，简便运算)二、复习相关知识1、哪些是四则计算？它们怎么验算？板2、什么混合运算？把左2写给综合算式。3、怎么确定混合运算的运算顺序？板4、简便计算的依据是什么？有哪些运算定律？三、练习1、P125-3，4，52、P29-4,5，6,7，8,9四、总结板书设计 作业设计:教学反思