《数学《比较大小》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学《比较大小》.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、活动名称：数学比较大小活动目标：1、感知比较物体的大小，初步建立大小的概念。 2、能主动参与，体验数学活动的乐趣。活动准备；大玩具熊、小玩具熊、大鱼、小鱼、大积木、小积木、大球、小球 苹果若干活动过程；一、教师出示大熊、小熊激发幼儿兴趣 师：今天我们班来了两只可爱的熊宝宝，我们跳支舞蹈来欢迎它们吧。 二、律动我上幼儿园 师：你们来猜一猜，谁是大熊，谁是小熊呢引导幼儿和它们打招呼。 三、出示大小物品，引导幼儿辨别大小，尝试比较 1、 师：今天还是大熊小熊的生日呢老师准备了很多礼物，它们就藏在这三个盒子里，教师出示三个盒子引导幼儿把盒子里的礼物依次拿出来。 2、 教师提问；引导幼儿说出大鱼、小鱼、
2、大积木、小积木、大球、小球。 四、送礼物 1、请幼儿选择礼物，把大礼物送给大熊，把小礼物送给小熊吧 2、教师扮演小猫引导幼儿和小猫打招呼，小猫也准备了很多的苹果也想送给大熊、小熊，不过度不清哪个是大苹果，哪个是小苹果，请小朋友帮它分一分吧 3、请幼儿把分好的大苹果送给大熊，小苹果送给小熊。 延伸活动； 带幼儿去外面找一找相关大和小的物品。 活动反思；本节主题我精心设计了目标也基本完成，但是在教育活动中出现诸多不足，在律动导入环节，处理不够恰当，使我精心设计的导入环节没有亮点，在游戏环节把大小苹果送给大熊、小熊过程中由于紧张，游戏某些环节脱节使游戏没有达到预期的效果使本节课留下了遗憾。在以后教学过程会吸取教训使自己会尽快成长起来。