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1、 骨干班主任上海培训访学总结 倾听名师理论，领略名校风采，全面提升自我2016年5月8日，我们33个人在蓝广平股长带领下，迎着皎阳乘坐快巴抵达柳州，再穿越云雾，带着满怀的期待和憧憬，投进了国际大都市上海的怀抱，走进卓越教师的深度培训。这个天，我已经盼望了好久，其中有徘徊，有犹豫，有心动。为追求卓越，持续索取。一周来，我们聆听了6位专家、校长、班主任的专题报告，实地考察了3所名校，观摩了全国劳模班主任李莉老师的徒弟刘老师的语文课。一周的培训学习、生活紧张，忙碌，但看到满满的收获，我倍感欣慰和快乐一、聆听专家报告，开拓了眼界，更新了教育理念一周来我们先后聆听了心理学博士、华东师范大学心理咨询师张玲
2、,国家级家庭教育指导师胡诚,曹杨二中附属学校校长张彦昌，培佳双语学校刘校长，虹口三中心小学盛校长，全国劳模、十佳优秀班主任李莉，华东师大副教授、博士刘竑波等专家、校长的专题报告，他们以独特的视角、精辟的语言、生动的案例诠释，开拓了我的眼界，丰富了我的教育资源，更新了我的教育理念。张玲博士作的留守儿童问题心理辅导，让我懂得我们只相关爱、尊重、研究我们身边的学生，才能成为一名受尊重和爱戴的老师，才能引领我们的孩子走向幸福快乐的人生。胡诚老师的班主任偶发事件之处理技巧更是让我知道了“班级管理中的师生关系”， 以及“怎样做孩子喜欢的老师”。“学会微笑发自内心的真情；学会表达善于表扬他鼓励；学会亲近走近
3、、接近、靠近；学会倾听听语声、听心声。”。张彦昌校长的讲座让我知道“为人为师为学，重在德贤；爱心耐心信心，贵在奉献”。作为20多年一线班主任的李莉老师用爱和责任引领学生健康成长则以具体生动形象的案例向我们展示了她如何用责任培养学生的学习行为习惯、如何用爱心创建凝聚班集体、如何用真情连起家校教育。我们要“从自身努力起、从小事做起、从习惯抓起、从小帮手培养起、 从小目标定起、从多种方法研究起-”永远用爱和责任引领学生健康成长。刘竑波博士的讲座则让我了解多元期待，多维评价从多元智能理论得到的启示二、实地考察名校，领略了名校风采，感悟了名校德育特色一周来我们先后实地考察了曹阳二中附属学校、上海培佳双语
4、学校、虹口三中心小学等三所名校，全面感悟了上海教育的办学体制、办学理念、办学特色、校园文化、德育目标、德育课程体系，全方位的领略了上海名校的风采，感悟了上海这座具有国际都市范儿的大城市独有的“海派文化”。 上海虹口区三中心小学则是一座历史悠久的传统学校，它地处素有“文化名人街”之称。鲁迅故居在其对面、瞿秋白故居在它的隔壁，文化底蕴非常丰厚。它一贯重视学生的思想品德教育，毛蓓蕾老师以爱国主义教育为主线的系列教育，已成为学校思想品德教育的传统。在推动素质教育的今天，学校更是将思想品德教育作为重中之重，并把学校与家庭、社会的教育有机结合起来，形成了强有力的思想教育网络。而盛校长所做的以大爱文化推动学
5、校新健康教育更是凸显和实践了学校“促动儿童健康成长”办学宗旨和“关爱全体学生，崇尚个性发展，一切为了学生的健康成长”的办学理念，张扬了其显著的办学特色。同时上海普陀区曹杨二中附属学校的“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”育人目标；“做事慎思笃行，踏歌而行；做人诚恳虚心，厚德包容；对内精诚合作，坚如磐石；对外兼收并蓄，含蓄谦逊；目标治校求和谐，和谐求发展”的精神。以及“阳光班级文化建设”、“多样化的德育评价”和进才北校规范而富有特色的“家庭教育指导”给我们留下了深刻印象。上海培佳双语学校是一所从小学到高中12年制的现代双语民办学校，享有全市招生权和招收外籍学生，聘用外籍教师的资格。学校全面
6、实施素质教育，以“卓越的教，快乐的学”为办学核心价值理念，倡导“以人为本”，坚持课程、教材与教学方法的改革与创新。在倡导学生掌握基础知识和基本技能的前提下，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的水平，让学生学会思考，学会学习，学会创造。在生活中找到自我，学会做事、做人，学会生活的办学条件和宗旨使我重新摆正自己的位置。三、理论与实践相结合，观摩上课，零距离分享班级管理经验培训期间，我们实地考察参观校园，聆听名校校长的德育报告的同时，我们还观摩了由全国优秀班主任李莉老师指导的青年教师刘老师的一节语文课苏武牧羊，刘老师将教学技巧和德育教育充分地表现出来，让我们收获良多。上课结束李老师让我们零距离地分享“多管齐下，培养学生好习惯”、“用爱和智慧创建温馨集体” 、“走近学生 了解学生 引领学生”体现了“师德的灵魂”和名师的风采。时光飞逝，一周的培训一晃而过，我不负领导的期望，带着深刻的反思和丰硕的学习成果圆满结束了培训访学任务。在今后的工作学习中，我将“学有所用”，不断更新教育理念，创新教育思路，不断在班级管理中改进教育和研究行为，全力为学生的健康成长和发展服务。