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1、四年级英语学科导学案 执笔： 李季 审核：康欣蕾 授课人：李季 Unit 5 I like those shoes. Lesson 27【学习目标】1、重点围绕以下语言点进行训练：Can I help you? Please show me that . Can I try it on?2、学习有关衣物的单词：jacket, raincoat, sweater本课安排了一个“模拟购物”的游戏，旨在帮助学生辨别 hat, cap，blouse, dress, jacket, raincoat, sweater等衣物。3、激发学习兴趣，强化学生在真实的语境中运用英语的技能。【重点难点】能够听、 说
2、、 读、 写四会单词 sweater, skirt. ; 能够听、 说、 认读 jacket, raincoat 掌握礼貌用语 Can I help you? Please show me that. . . 在真实场景中合理运用 Can I help you? Please show me that. . . 【学法指导】小组合作 互助学习预习案翻译练习。1. 我可以帮你吗？_?2. 请把那件夹克给我看一下。_.3. 我可以穿上试试吗？_?【学习流程】 设境导学：1、 模拟商场 ，教师扮演售货员 ：Welcome! Can I help you? 在模拟购物情境中呈现句子 Can I hel
3、p you? 2、 教师展示柜台上摆放的衣物： We have caps, hats, T-shirts, blouses, dresses. .将本课单词sweater, raincoat, jacket, skirt 最后呈现。 板书单词做出相应的动作， 最快最准确者获胜。 学生以小组为单位进行对话展示， 回顾之前所学的词汇和句子。 让 学 生 理 解 在shop, bookstore, library 时营业员经 常 会 用 到Can I help you? What can I do for you? 这是英语国家的习惯用语。 就衣服的颜色、 大小、 外观进行简单交流 激发学生学习英语
4、的热情， 并为Please show me that jacket. 做铺垫。 引出本课主题活动 shopping 互助学习：1)观看课文动画，跟读课文录音。2)师友互助学习，小组操练，教师巡视。梳理巩固：1） 我们在购物时，服务员通常会先说什么？2） 教师点拨：Can I help you? 的用法拓展提升：1） 师友根据句型进行拓展练习2） 教师巡视指导，师友交流3） 全班展示总结归纳：这节课你有哪些收获？单词： _ 句型：_ 2) 教师点拨课后练习案1） 完成伴读APP第26课的朗读作业。2）找出画线部分读音不同的词。()1.A.jacket Baunt Capple()2.A.vest
5、 Beraser Cegg()3.A.coat Bhot Ctomato()4.A.cap Bhat Ccake读对话，选择正确图片。 (A) (B) (C) (D) 1. Rabbit: Hi, Mimi. Wheres my hat?Mimi: Over there. ( )2. Dog: Put on your jacket, Duck.Duck: OK. ( )3. Pig: Oh, this blouse is pretty. Mimi!Mimi: Yes, it is. ( )4. Bear: Wheres my raincoat, Monkey?Monkey: Its on the tree. ( )备 注（教师复备栏及学生笔记）