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1、第八章 学前儿童家庭教育的 目的、任务与原则 谢捷琼 副教授,第一节 学前儿童家庭教育的目的,一、家庭教育的目的 二、学前儿童家庭教育的目的,一、家庭教育的目的 （一）家庭教育的目的：人的社会化 （二）家庭儿童社会化的首要场所 （三）反向社会化后喻文化,二、学前儿童家庭教育的目的 （一）学前儿童家庭教育的目的概念、内涵（名词解释） 家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。 身心素质 （二）学前儿童家庭教育的目的作用 1.控制、促进学前儿童的发展方向和水平 2.指导着父母进行家庭教育的原则,一、健康教育的任务与要求 （一）健康教育的任务 家庭体育 （二）健康教育的要求 首先，应关注孩子饮
2、食的安全 其次，应注意孩子游玩的安全 第三，应关注孩子大脑的安全 第四，应关注孩子看电视的安全,二、认知教育的任务及要求 （一）认知教育的任务 （二）认知教育的要求 首先，应该发展孩子倾听语言的能力 其次，应该发展孩子理解语言的能力 第三、应该发展孩子运用语言的能力 第四、应该发展孩子的识字能力,第二节 学前儿童家庭教育的任务,三、品行教育的任务与要求 （一）品行教育的任务 培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，陶冶孩子积极的情操，提高孩子社会交往的能力，形成孩子活泼开朗的性格。 （二）品行教育的要求 首先，应培养孩子的同情心 其次，应培养孩子的合群性 第三，应培养孩子抗挫折的能力,二、审美
3、教育的任务及要求 （一）审美教育的任务 引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美的心灵。 （二）审美教育的要求 首先，应该加大孩子的艺术投资 其次，应该尊重孩子的艺术爱好 第三、应鼓励孩子的艺术创造,第二节 学前儿童家庭教育的任务,一、寓教于生活和娱乐中的原则 由于学前儿童还很幼小,他 们不能独立生活,需 要成人照料,孩 子的任务就是成长和玩。 寓教于生活和娱乐中的原则，并不要求家长花费专门的时间和精力。,二、理性施爱和要求适度相结合原则 （一）理性施爱 要贯彻理性的爱的原则,家长不仅要有正确的教育价值观,而且有正确的儿童观。 （二）要求适度原则,第三节 学前儿童家庭教育的原则,三、全面发展和因材施教的原则 （一)全面发展与发展特长 （二）针对孩子的不同个性因材施教,四、教育要求一致和教育方法灵活相结合的原则 （一）父母、老人及家庭成员对孩子的要求要一致 （二）学前儿童家长对孩子的要求应前后一致，但方法需要灵活,第三节 学前儿童家庭教育的原则,不做是你笨，做不好更是你笨。,