荷花课件ppt012.ppt

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1、,猜谜语,开在炎炎烈日下, 长在清清碧波中, 身陷污泥心地洁, 芳香扑鼻醉人心 打一植物( ),荷花,答案:荷花 你们见过荷花没有?说一说荷花是什么样子的,3 荷花,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮, 长圆柱形,里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节,根状茎横生在浅水的泥里,又 称作“藕”。荷花有红色,粉红色,白色等, 有清香。花柱呈杯状,里面有蜂窝式的圆 孔,每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜,莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。,自由读课文,思考课文主要讲了什么容? 课文可分为几大段?各段的内容是什么?,h i li n p ng zh ng f ng f

2、 ,sh ng pi n d o q ng t ng,我 会 写,挨 部首:,意思是:靠近,胀zhng 部首:“月” 胀:膨胀的意思,翩(pin)翩起舞 部首:“羽” 翩翩:行动很轻 翩翩起舞:随着音乐轻快的跳舞,莲lin 蓬png,蜻qng 蜓tng,仿fng 佛f 衣裳 shang,挨( )挨挤( )挤 翩( )翩起舞 花骨( )朵 嫩( )黄 莲( )蓬 饱胀( ) 姿( )势 仿( )佛 衣裳( ) 停止( ) 破裂( ) 舞蹈( ),看拼音写词语,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu

3、 mng,1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。( ) 2、圆圆的盘子。( ) 3、没有开放的花( ) 4、形容舞姿轻快优美。( ) 5、(完整的东西)出现裂缝。( ),挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思?,1.这两句话写出了荷花的什么?,3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么?,默读第1-3自然段,思考并小组交流: 1.“我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子; 2.荷花池的荷花有什么特点?,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆

4、盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花已经开了不少了。,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。,2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么? 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么?,荷叶多、密。,荷叶,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆?,讨论(一),荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花?,讨

5、论(二),有的才展开两三片花瓣儿。,花骨朵,微展开,有的花瓣儿全都展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。,全展开,有的还是花骨朵儿,看起来 饱胀得马上要破裂似的。,有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上 要破裂似的。,马上要破裂的荷花花骨朵,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么?,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?,3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗?,这么多的姿势,真是千姿百态呀!怪不得作者说,作者说什么了呢?,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美

6、。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画,那画家的本领可真了不起!,这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。,看看这一朵,很美; 看看那一朵,也很美。,1.如果把眼前的这一池荷花看 作一大幅活的画,那画家的本 领可真了不起。,(1)这幅画怎么会活起来?从哪些 词语可以看出来?,(2)你认为这里的“画家”指的谁?,说一说,交流讨论,为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢?这幅画是谁画的呢?,大自然,自学第4、5自然段 (1)默读课文,想象:当作者陶醉在 荷花盛开的美景中时,眼前出现了 怎样奇特的景象?,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随

7、风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。,思考:为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花?表达了作者什么感情?,(荷花清香四溢、洁白无暇,表达了作者对美好事物的无比热爱之情。),朗读第4自然段,思考并同桌讨论: 1.“我”是不是一朵荷花? 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么?你能把省略的内容补充上吗? 4.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?,展开你想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢?,想象,课外延伸:如果你也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到什么?,1.你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗?,2.小鱼告诉你什么好梦呢?,蜻蜓飞过来,告诉我 ,小鱼在脚下游过,告诉我,小鸟从远方飞来,告诉我 ,青蛙告诉我-,蜜蜂告诉我,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦-,语言积累,把你认为写荷叶、荷花的 好词好句写在本子上。,作业,

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