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1、 库尔勒市实验中学 一年级 数学 备课教案课题两位数减一位数（不退位）、整十数教学时间课时数1课时教学三维目标知识与技 能：理解并掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法。过程与方法：通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力，口头表达能力以及推理归纳能力和发展思维能力。情感、态度与价值观：通过小组合作学习，培养学生的合作意识及主动探索知识的意识。德育目标教学重点理解和掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的算理。教学难点理解两位数减一位数（不退位）、整十数的算理。教学准备课件教学过程：教学环节反思一、明确目标1、课前三分钟：我会填73 =（ ）+ 3 94 =（ ）+ 90 54
2、 = 50 +（ ）68 = 8 +（ ） 49 =（ ）+ ( ) 82 =( ) + ( )2、课题导入：今天我学习新课两位数减一位数（不退位）、整十数3、明确学习目标学习目标：1、我能掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法。 2、我能理解和掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的算理。二、自学指导1、看图你知道了哪些数学信息？2、你能提出哪些数学问题？3、怎么计算35-2和35-20？三、展示提升：汇报：1、 信息：有故事书和动漫书。 故事书有35本，借出去了2本。 动漫书有35本，借出去了20本。2、 问题：还剩多少本故事书？算式：35 2 = 33（本） 30 5 3答：还剩3
3、3本故事书。 问题：还剩多少本动漫书？ 算式：35 20 = 15（本） 30 5 10答：还剩15本动漫书。四、课堂检测：完成课本第69页做一做。1、 6-4= 9-5= 7-3= 8-2= 26-4= 49-5= 87-3= 38-2=3、 30-10= 50-20= 70-40= 60-50= 38-10= 57-20= 76-40= 69-50= 五、课堂小结：本节课你有什么收获？板书设计两位数减一位数（不退位）、整十数问题：还剩多少本故事书？ 问题：还剩多少本动漫书？算式：35 2 = 33（本） 算式：35 20 = 15（本） 30 5 30 5 3 10答：还剩33本故事书。 答：还剩15本动漫书。整堂课教学反思